Kontrolni eksperimenti s psihologijo

Prišlo je do številnih znanih psiholoških eksperimentov, ki veljajo za kontroverzne, nehumane, neetične in celo popolnoma krute - tukaj je pet primerov. Zahvaljujoč etičnim kodeksom in institucionalnim pregledovalnim tabelam, večina teh poskusov danes ni mogla biti izvedena.

1

Harlowova jama obupa

Psiholog Harry Harlow je v šestdesetih letih izvedel vrsto poskusov, namenjenih raziskovanju močnih učinkov, ki jih ima ljubezen in navezanost na normalen razvoj. V teh poskusih je Harlow izoliral mlade opice rhesus, ki so jih odvzeli materam in jih preprečili, da bi sodelovali z drugimi opicami. Poskusi so bili pogosto pretresljivo kruti, rezultati pa so bili prav tako uničujoči.

Dojenčkov opice so bile v nekaterih poskusih ločene od svojih pravih mater, nato pa so jih vzgojile "žične" matere. Ena od nadomestnih mater je bila narejena zgolj iz žice.Medtem ko je zagotavljala hrano, ni ponudila mehkobe ali udobja. Druga nadomestna mati je bila narejena iz žice in tkanine, ki je dojenčkom opicah nudila določeno stopnjo udobja. Harlow je ugotovil, da čeprav bi opice šle na žico za hrano, so raje imele mehko, tkanino za udobje.

Nekateri Harlowovi poskusi so vključevali izolacijo mlade opice v tem, kar je poimenoval "jama obupa". To je bila v bistvu izolacijska komora. Mlade opice so bile postavljene v izolacijske komore že 10 tednov. Druge opice so bile izolirane celo leto. V samo nekaj dneh se bodo dojenčki opice začeli stiskati v kotu komore in ostali nepremični.

Harlowove hude raziskave so povzročile opice s hudimi čustvenimi in socialnimi motnjami. Pomanjkale so socialne veščine in se niso mogle igrati z drugimi opicami. Prav tako niso bili sposobni za normalno spolno vedenje, zato je Harlow razvil še eno grozljivo napravo, ki jo je imenoval "stojalo za posilstvo". Izolirane opice so bile vezane na položaj za parjenje, da bi jih vzgajali. Ni presenetljivo, da so izolirane opice tudi postale nezmožne skrbeti za svoje potomce, zanemarjati in zlorabljati svoje mlade.

Harlowovi poskusi so bili končno ustavljeni leta 1985, ko je Ameriško psihološko združenje sprejelo pravila o zdravljenju ljudi in živali v raziskavah.

2

Milgramovi eksperimenti šokantne poslušnosti

Če bi vam nekdo rekel, da drugim bolniku povzročite boleč, morda usoden šok, bi to storili? Velika večina nas bi rekla, da ne bi nikoli naredili takega, toda ena kontroverzna psihološka preizkušnja je nasprotovala tej osnovni predpostavki.

Socialni psiholog Stanley Milgram je izvedel vrsto poskusov, da bi raziskal naravo poslušnosti. Milgramova predpostavka je bila, da bi ljudje pogosto hodili v velike in včasih nevarne ali celo nemoralne dolžine, da bi spoštovali avtoriteto.

V Milgramovem eksperimentu je bilo subjektom naročeno, naj na drugo osebo izvajajo vse močnejše električne pretrese. Medtem ko je bila zadevna oseba preprosto igralec, ki se je pretvarjal, so bili subjekti sami popolnoma prepričani, da je druga oseba dejansko šokirana. Napetostni nivoji so se začeli pri 30 voltih in povečevali v korakih po 15 voltov do največ 450 voltov. Stikala so bila označena tudi s stavki, vključno z "rahlim šokom", "srednjim šokom" in "nevarnostjo: hud šok". Najvišja raven šoka je bila preprosto označena z zloveščim »XXX«.

Rezultati eksperimenta niso bili nič manj presenetljivi. Kar 65 odstotkov udeležencev je bilo pripravljenih doseči najvišjo stopnjo šoka, tudi če je oseba, ki se pretvarja, da je šokirana, prosila za izpust ali se pritožila zaradi bolezni srca.

Verjetno lahko vidite, zakaj je Milgramov poskus tako sporen. Ne samo, da je razkrila osupljive informacije o dolžinah, ki so jih ljudje pripravljeni sprejeti, temveč je povzročila tudi precejšnje stiske za udeležence. Po Milgramovi lastni anketi udeležencev je 84 odstotkov poročalo, da so bili veseli, da so sodelovali v poskusu, 1 odstotek pa jih je izrazilo obžalovanje zaradi svoje vpletenosti.

3

Zimbardov simulirani zaporni poskus

Psiholog Philip Zimbardo je obiskal srednjo šolo s Stanleyjem Milgramom in se zanimalo, kako situacijske spremenljivke prispevajo k družbenemu vedenju. V svojem slavnem in kontroverznem eksperimentu je v podrumu oddelka za psihologijo na Univerzi Stanford ustanovil lažniški zapor. Udeleženci so bili naključno dodeljeni bodisi zapornikom ali stražarjem, Zimbardo pa je služil kot skrbnik zapora.

Raziskovalci so poskušali narediti realno situacijo, celo "aretirati" zapornike in jih pripeljati v lažni zapor. Zaporniki so bili postavljeni v uniforme, stražarjem pa je bilo rečeno, da morajo obdržati nadzor nad zaporom, ne da bi se zatekali k sili ali nasilju. Ko so zaporniki začeli ignorirati ukaze, so stražniki začeli uporabljati taktike, ki so vključevale ponižanje in samico, da bi kaznovali in nadzorovali zapornike.

Medtem ko je bil poskus prvotno predviden za dva polna tedna, ga je bilo treba ustaviti šele po šestih dneh. Zakaj? Ker so stražarji začeli zlorabljati svojo oblast in so z zaporniki obravnavali kruto. Po drugi strani pa so zaporniki začeli kazati znake tesnobe in čustvene stiske.

Šele, ko je diplomantka (in prihodnja žena Zimbardo) Christina Maslach obiskala lažne zapore, je postalo jasno, da so razmere brez nadzora in so šle predaleč. Maslach je bil zgrožen nad tem, kar se je dogajalo, in izrazil svojo stisko. Zimbardo se je potem odločil za prekinitev poskusa.

Zimbardo je kasneje predlagal, da »čeprav smo študijo končali teden dni prej, kot smo načrtovali, tega nismo kmalu končali«.

4

Watson in Raynerjev mali Albert poskus

Če ste že kdaj vzeli uvod v razred psihologije, potem ste verjetno vsaj malo seznanjeni z Malim Albertom. Behaviorist John Watson in njegova pomočnica Rosalie Rayner sta fanta privoščila, da se boji bele podgane, in ta strah je celo posplošil na druge bele predmete, vključno s polnjenimi igračami in Watsonovo brado.

Očitno je ta vrsta eksperimenta danes zelo sporna. Zastraševanje dojenčka in namerno utrjevanje otroka, da se boji, je očitno neetično. Kot priča zgodba, sta se fant in njegova mama umaknila, preden sta Watson in Rayner uspela odpovedati otroku, tako da se je veliko ljudi spraševal, ali je tam zunaj človek s skrivnostnim strahom pred kosmate bele predmete.

Nekateri raziskovalci so pred kratkim predlagali, da je bil fant v središču študije dejansko otrok po imenu Douglas Meritte. Ti raziskovalci verjamejo, da otrok ni bil zdrav otrok, ki ga je opisal Watson, ampak pravzaprav kognitivno oslabljen deček, ki je umrl zaradi hidrocefalusa, ko je bil star samo šest let. Če je to res, potem je Watsonova študija še bolj moteča in sporno. Vendar pa novejši dokazi kažejo, da je bil pravi mali Albert dejansko deček imenom William Albert Barger.

5

Seligmanov pogled v naučeno nemoč

V poznih šestdesetih letih so psihologi Martin Seligman in Steven F. Maier izvajali poskuse, ki so vključevali pripravljenost psov, da pričakujejo električni šok, potem ko so slišali ton. Seligman in Maier sta opazila nekaj nepričakovanih rezultatov.

Ko so bili prvotno postavljeni v škatlo, kjer je bila ena stran elektrificirana, bi psi hitro skočili čez nizko pregrado, da bi se izognili pretresom. Nato so bili psi pripeti v pas, kjer so bili šoki neizogibni.

Potem ko so bili pripravljeni pričakovati šok, da niso mogli uiti, so bili psi ponovno postavljeni v shuttle box. Namesto da bi skakali čez nizko pregrado, da bi pobegnili, se psi niso trudili pobegniti iz škatle. Namesto tega so preprosto ležali, cvili in cvileli. Ker so se predhodno naučili, da ni mogoče pobegniti, se niso potrudili, da bi spremenili svoje okoliščine. Raziskovalci so to vedenje poimenovali učene nemoči.

Seligmanovo delo je sporno zaradi slabega ravnanja z živalmi, vključenimi v študijo.

Končne misli

Mnogi psihološki eksperimenti, ki so bili izvedeni v preteklosti, preprosto ne bi bili mogoči danes, zahvaljujoč etičnim smernicam, ki usmerjajo, kako se izvajajo študije in kako se obravnavajo udeleženci. Čeprav so ti sporni eksperimenti pogosto moteči, se lahko iz njihovih rezultatov še vedno naučimo nekaj pomembnih stvari o vedenju ljudi in živali. Morda je najpomembnejše, da so nekateri od teh kontroverznih eksperimentov neposredno pripeljali do oblikovanja pravil in smernic za izvajanje psiholoških študij.