Skupna razvojna prizadetost pri otrocih

Razvojne motnje vključujejo kompleksno skupino motenj, ki povzročajo telesne okvare, intelektualne motnje, motnje govora in zdravstvene razmere. Razvojne motnje so ob rojstvu navadno prisotne in diagnosticirane. Nekatere razvojne motnje pa se morda ne bodo zlahka identificirale do treh do šestih let.

Razvojne motnje se lahko gibljejo od blagih do hudih. Nekatere pogostejše razvojne motnje vključujejo:

• Intelektualne invalidnosti
• Downov sindrom
• Avtizem
• Tourettov sindrom
• Cerebralna paraliza
• Spina bifida
• Fragile X sindrom
• Fetalni alkohol in sindromi, povezani z drogami
• Genetske motnje
• Velokardiofacijalni sindrom
• Nenormalnosti kromosoma, kot so trisomije

Ali otroci "rastejo" zaradi razvojnih motenj?

Zelo pogosto se bodo zdravniki nanašali na razvojne motnje otroka kot "razvojne zamude". Ta evfemistični izraz je lahko zelo zavajajoč. Konec koncev, vlak, ki je odložen, končno pride na postajo - in zapoznelo zadovoljstvo ni enako, kot NE zadovoljstvo!

Dejstvo je, da je velika večina razvojnih motenj genetski izvor. V genetiki ni mogoče "izhajati iz". Tako otroci ne "rastejo" iz razvojnih motenj. Če ste slišali zgodbe o otrocih z določeno razvojno invalidnostjo, ki se nenadoma "pozdravijo", bodite zelo skeptični. Verjetno je, da je imel otrok blago različico invalidnosti in veliko terapije. Posledično lahko ta otrok morda deluje na starostni ravni vsaj za določen čas.

Ko otroci z motnjami v razvoju rastejo

Otroci z motnjami v razvoju postanejo odrasli z motnjami v razvoju. Njihova stopnja delovanja (ter socialni, ekonomski in karierni uspeh) bo odvisna od številnih dejavnikov:

• Vrsta invalidnosti. Nekatere motnje v razvoju (na primer spina bifida) omogočajo, da odrasla oseba dobro deluje ali na delovnem mestu, hkrati pa zahteva znatno fizično podporo. Drugi, kot je Downov sindrom, lahko omogočijo dobro delovanje v družbi - vendar zahtevajo določeno stopnjo podpore v delovnem okolju.
• Resnost invalidnosti. Odrasla oseba z blago nezmožnostjo je morda sposobna delovati in / ali graditi veščine do točke, kjer lahko delujejo samostojno ali s sorazmerno malo podpore.
• Količina in kakovost terapije, ki so jo prejeli kot otroci. Otrok, ki prejme intenzivne, ustrezne terapije kot mladostnik, bolj verjetno gradi veščine in samozavest - tako povečuje verjetnost, da bo dobro delal kot odrasel.
• Osebnost. Vsaka oseba z motnjo v razvoju je drugačna. Nekateri odrasli s tovrstnimi težavami se počutijo "invalidi", drugi pa so odločeni, da so čim bolj neodvisni ali uspešni. Te osebne razlike imajo veliko opraviti z rezultati.

• Socialno omrežje. Oseba z motnjo v razvoju je lahko zelo izolirana - ali pa je vključena v toplo in ljubečo družino in / ali skupnost. Ni presenetljivo, da je lažje biti relativno neodvisen v skupini ljudi, ki vas poznajo in ste pripravljeni in sposobni, da vam pomagajo pri uspehu.