Pomembne družbene spretnosti Tretji grederji potrebujejo v šoli

Socialne veščine, ki so pomembne za tretji razred, se ne nanašajo le na prijateljstvo in pritiske med vrstniki, temveč tudi na poglobljena učna srečanja, ki jih ima vaš otrok letos. Tretji grederji začnejo gledati na učenje kot mešanico samostojnega dela, izkušenj z usmerjenim učenjem in skupnega dela kot skupina. Zaradi socialnih veščin za krmarjenje s temi izkušnjami je proces veliko lažji.

Sposobnosti logičnega razmišljanja

V tretjem razredu otroci začnejo razmišljati bolj organizirano in logično. V prvem in drugem razredu je vaš otrok začel povezovati posledice - tako pozitivne kot negativne - na svoja dejanja. V tretjem razredu mu bo pomagal, ko bo začel bolj zahtevno delo, kot so dolgoročni projekti ali zapleteni, večstrožni matematični problemi, ki mu pomagajo pri večji sliki in načrtovanju bolj zapletenih dejavnosti, ki temeljijo na zaznanem rezultatu.

Konstruktivna kritika in pozitivne povratne informacije

Tretji grederji ne morejo le oceniti lastnih sposobnosti, temveč tudi sposobni začeti kritizirati sposobnosti kolegov na način, ki odpre vrata pozitivnih povratnih informacij, namesto zgolj kritike. Ta spretnost je pomembna, ker se bo proces pisanja v tem letu poglobljen, vaš otrok bo najverjetneje sodeloval na delavnicah pisateljev, v katerih bo pričakovala, da bo poslušala in podala predloge o svojih vrstnikih.

Ker lahko izrazite, kar vidi kot moč drugih ljudi in kakšne specifične spremembe bi lahko izboljšale, ji bo pomagalo presegati stanje pripravljenosti: »Všeč mi je«.

Trodimenzionalno razumevanje ljudi

V tretjem razredu otroci pridobijo razumevanje, da drugi ljudje niso le opazovalci svojih dejanj in izkušenj. Ta socialna spretnost je neverjetno pomemben mejnik za učence osnovnih šol. V trenutku, ko vaš otrok začenja razumeti, da imajo drugi ljudje notranji dialog in svoje reakcije na to, kar se dogaja okoli njih, je trenutek, ko je vaš otrok pripravljen narediti zrele odločitve in globlje prijateljstvo.

Zavedati se, kako ga drugi dojemajo, je lahko dober motivator v smislu dosežkov, vendar ga lahko naredi bolj dovzetnega za pritisk in negotovost med vrstniki, zato je pomembno, da se dnevno preverite z otrokom, da vidite, kako misli stvari se dogajajo v šoli.

Prikazuje široko paleto čustev

Tretji grederji začnejo pokazati široko paleto čustev (ne samo jezen, vesel ali žalosten) in so sposobni izražati ta čustva na družbeno ustrezen način. V tretjem razredu so akademska pričakovanja precej ostrejša kot v drugem razredu in lahko pogosto povzročijo frustracije ali občutke nezadostnosti. Če je sposoben izraziti frustracije, zmedo ali ponos, je ključnega pomena pri vprašanju učitelja za pomoč, ko je to potrebno.

Sprejema in uporablja povratne informacije

V tretjem razredu otroci sprejemajo povratne informacije bolj elegantno in so pripravljeni predlagati spremembe. Poleg tega, da vas prosimo, da kritizirate kolegialno delo, bo vaš otrok pozvani, da sprejme povratne informacije njegovega kolega o svojem delu. Ta spretnost je pomembna tako na akademskem področju, tako da lahko resnično sliši povratne informacije kot način, kako mu pomagati in na socialnem področju, kjer lahko otroku pomaga vzdrževati in delati na dolgotrajnih prijateljstvih in ne samo spustite prijatelja po argumentu.