Prednosti in slabosti javne šole za otroke z avtizmom

Javne šole morajo zagotoviti brezplačno izobraževanje za vse ameriške otroke, večina otrok z avtizmom pa se udeležuje javne šole. V nekaterih primerih lahko javna šola vašemu avtističnemu otroku zagotovi ustrezne izobraževalne in družbene razmere. V mnogih primerih se bo vaša lokalna javna šola borila, da bi našla primerno okolje in zagotovila smiseln izobraževalni program.

Ali se lahko javna šola dobro ujema z vašim otrokom? Odgovor je: odvisen je od vašega otroka, vašega okrožja, vaših pričakovanj in vašega proračuna (druge možnosti so precej drage).

Kako javne šole učijo otroke z avtizmom?

Vaš otrok bo verjetno končal v eni ali drugi od teh nastavitev glede na potrebe in sposobnosti vašega otroka:

• Tipična učilnica javne šole brez posebne podpore (mainstreaming)
• Tipična učilnica javne šole s podporo (1: 1 in / ali prilagoditve)
• Tipična učilnica s krajšim delovnim časom, učilnica s posebnimi potrebami za krajši delovni čas
• Splošni razred posebnih potreb
• Specializirani javni avtistični razred z vključevanjem ali integracijo
• Specializiran javni avtizem brez vključevanja ali vključevanja
• Listinska šola
• Cyber ​​charter šola

Večina otrok z avtizmom bo poleg svojega akademskega programa prejela tudi neke vrste terapije (običajno govor, poklicno in / ali fizikalno terapijo). Če je vaš otrok akademsko sposoben, se bo učil istega učnega načrta kot njegovi tipični vrstniki. Če ima zmerne intelektualne, učne ali pozorne izzive, se lahko poučuje v "počasnejših" razredih ali v prostorih z viri. Če ima hujše simptome, lahko njegov program skoraj v celoti obsega vedenjsko (in ne akademsko) izobraževanje.

Prednosti javne šole za otroke z avtizmom

Obstajajo velike prednosti za javno izobraževanje otroka na spektru avtizma. Šola je brezplačna. Zaradi zakona o izobraževanju posameznikov z motnjami (IDEA) pa je javno izobraževanje veliko več kot akademiki.

• Vaš otrok z avtizmom mora prejeti brezplačno in ustrezno javno izobraževanje (FAPE) v najmanjšem omejevalnem okolju (LRE). To pomeni, da mora vaš otrok prejeti prave opore, da je vsaj zmerno uspešen v tipični nastavitvi, ki jo lahko obvlada.
• Vsak avtistični otrok v javni šoli (tudi v zgodnji intervenciji) mora imeti individualiziran izobraževalni načrt (IEP). V njej vi in ​​njegova "ekipa" iz okrožja določite cilje vašega otroka, posebne potrebe in merila za merjenje napredka. Če se vaš otrok ne premika naprej, lahko vi ali člani vaše skupine pokličete sestanek, da se odločite, kaj boste naredili.

• Če vaš otrok uspeva v splošnem izobraževalnem okolju, je javna šola odličen način za popolnejše povezovanje novih prijateljev, drugih staršev in šolske skupnosti kot celote.

Proti javni šoli za otroke z avtizmom

Zgornji opis javne šole lahko zveni kot raj na zemlji. Seveda, nič ni tako dober, kot se sliši. Resnica je, kot boste slišali od vsakega šolskega upravitelja, da se boste kdaj srečali, "Zakon zahteva, da otroku zagotovimo Chevy, ne Cadillac." V praksi to pomeni, da bo vaš otrok z avtizmom najverjetneje dobil ustrezno izobrazbo, ki bo temeljila na viziji nekoga drugega o tem, kako izgleda ustrezen.

• V nekaterih primerih to, kar najprej izgleda kot ustrezen izobraževalni program, res ni. Otrok z velikimi senzoričnimi in vedenjskimi težavami nikoli ne bo dobro deloval v običajnem okolju. Otrok z visoko delujočim avtizmom ne bo uspeval v razredu, ki je napolnjen z izzivalnimi otroki. V teh dokaj skrajnih primerih je pogosto mogoče vložiti predlog za spremembo sami ali prek zagovornika ali mediatorja. Pogosto bodo okraji videli problem in spremenili glede na individualne potrebe vašega otroka.
• Morda vam ne bo všeč program za podporo avtizmom, ki ga ponuja vaše okrožje. Nekateri okraji so ustanovili program ABA (Applied Behavioral Analysis) za svoje avtistične študente na velike stroške, ki so jih tožili le starši, ki so neprijetni z ABA in raje razvijajo terapije. Nekateri okraji so ustvarili učilnice za avtizem skupaj s senzoričnimi integracijskimi zmogljivostmi, da bi imeli veliko staršev, ker bi raje imeli otroka, ki bi bil vključen v tipično učilnico.
• Avtistični otroci so pogosto tarča ustrahovanja. Obnašajo se, se gibljejo in zvenijo drugače od svojih vrstnikov - in pogosto nimajo verbalnih in socialnih veščin, da bi se lahko zavzeli. To je presenetljivo bolj razširjeno za otroke z visoko stopnjo avtizma, saj je bolj verjetno, da so vključeni v tipične razrede in občutljivi na ustrahovalno vedenje.
• Otroci z avtizmom lahko ugotovijo, da so senzorični izzivi tipične šole presenetljivi in ​​vznemirljivi. Lahko je naporno, da preživite dan v okolju, zelo glasen, svetel in poln. Stoječi v vrsti, soočanje s telovadnico in odziv na glasne zvočnike je lahko za nekatere otroke preveč.

Spodnja črta

Obstaja veliko različnih načinov za nastanitev avtističnih otrok, otroci z avtizmom pa se med seboj močno razlikujejo. To pomeni, da je res samo en način, da ugotovimo, ali bo vaš otrok dobro delal v javni šoli, in to je, da ga poskusite. Vaš otrok lahko tudi uspeva v javnem okolju nekaj časa in nato naleti na težave (ali obratno).

Ključ do uspeha je, da ostanete tesno povezani z otrokovimi izkušnjami tako, da redno komunicirate z učiteljem (-i), pomočniki, terapevti in svetovalci.

• Deliti
• Flip
• E-naslov
• Besedilo

Ali je bila ta stran v pomoč? Hvala za povratne informacije! Kaj vas skrbi?