Katoliške šole pozdravljajo študente s posebnimi potrebami?

Za otroke s posebnimi potrebami so za otroke s posebnimi potrebami imele na voljo le nekaj možnosti za izobraževanje, vendar invalidska novica poroča, da so katoliške šole morda v veliki meri pripravljene na posebno izobraževalno dejavnost.

Starši Parochial šole imajo zbranih sredstev za oblikovanje posebnih programov izobraževanja ali so se strinjali, da bodo plačevali višjo šolo za katoliške šole za razvoj takšnih programov. Poleg tega so številne župnijske šole, ki nimajo popolnih specialnih programov, dodale učitelje v svoje osebje.

Kaj je odgovoren za Trend?

Nova odprtost za posebne programe lahko spodbudi zmanjšanje števila rednih študentov, ki izberejo katoliške šole. Nacionalne parochialne šole se zaustavljajo, saj se financiranje škofov posuši in družine, ki se trudijo, da se finančno vrnejo v državno šolo. Morda so študentje s posebnimi potrebami, ki tako dolgo niso imeli nobenega mesta v župnih šolah, zdaj lahko rešil nekaj od njih.

Prav tako so opazili vzgojitelje in starše otrok s posebnimi potrebami. Tukaj je nekaj, kar so nekateri govorili o svojih izkušnjah s posebnim izobraževanjem v katoliških šolah.

Kaj učitelji so opazili

Vzgojiteljica po imenu Kathi je razpravljala o tem, kako je katoliška šola, s katero sodeluje s fundraisers, za podporo študentom s posebnimi potrebami.

"Delam s študenti na majhni katoliški šoli v Columbusu, Ohio," je dejala. "Tu imamo program, imenovan SPICE, posebni ljudje v katoliški vzgoji, ki vključuje nadarjene učence in posebne potrebe. Imamo nekaj študentov iz visoko delujočih avtistov do blagih mentalno retardiranih in tistih s kombinirano diagnozo. zaprosijo za nepovratna sredstva za pomoč pri kritju stroškov. Starši so večinoma zelo zadovoljni s to možnostjo."

Izobraževalka Marta je poročala, kako je katoliška šola, ki jo vodi, odprla vrata študentom z Downovim sindromom.

"Naši otroci uspevajo tukaj in poskušamo ustvariti model za druge katoliške šole, ki se bodo ponovile po vsej državi," je dejala. "Moramo vzeti vse otroke Ker smo katoličani in razumemo dostojanstvo in vrednost vsakega otroka."

Katoliški šolski direktor Tony je dejal, da je njegova šola presegla izzive, s katerimi bi učencem pomagali pri učnih težavah.

"Naša šola je bila najrevnejša v mestu. Pozdravili smo študente, ki so bili drugačni in jim pomagali, da rastejo v veri in znanju," je dejal. "Eden, s katerim še vedno ostajam v stiku, je v šoli in delam precej dobro, čeprav je bil pred tem, ko je prišel k nam, izselil iz drugih šol. Trdno sem prepričan, da nam je pomagal več, kot smo mu pomagali … Jezus je opozoril apostoli naj pustijo, da bi vsi otroci prišli k njemu, ne samo tistim, ki so preprosti za učenje ali delo z njimi."

Starši s posebnimi potrebami z pozitivnimi izkušnjami v katoliških šolah

Staršica po Annu je dejala, da je katoliška šola v Riverheadu, N.Y., sprejela otroka s posebnimi potrebami. "Ohranili so in spodbudili učenje otroka s posebnimi potrebami," je dejala. "Imajo odličen program, ki vključuje direktorja, osebja in tudi okrožnega osebja. To je najboljše iz obeh svetov."

Kathy, starša deklice z Downovim sindromom, je dejala, da je bila presenečena, ko se je katoliška šola v Tulsi, Okla, strinjala priznati svojo hčer.

"Naš glavni zavezanec je bil navdušen nad priložnostjo, da ji zagotovimo," je dejala. "Prizadevali smo si za zbiranje sredstev, oblikovanje odbora in pridobivanje stalne podpore za naš program za podporo paraprofessionalov v učilnici in učitelj s posebnim izobraževanjem s krajšim delovnim časom za pisanje kurikuluma. Ta vključujoči program deluje dobro. ki bi drugače nikoli ne bi bili sprejeti v tradicionalno katoliško šolo."

Mati z imenom Dawn je poročala, da je njegova sina z motnjo pozornosti hiperaktivnosti (ADHD) pozdravila njegova lokalna katoliška šola.

"Naša šola zelo tesno in aktivno pomaga pri izobraževanju mojega sina in dobro počne," je dejala. »Naša šola prejme državno financiranje iz našega mesta, kar mu omogoča petletno podporno učenje pet dni na teden in od prvega razreda. Učitelji in ravnatelji tesno sodelujejo z mano skupaj z otroško učno skupino iz našega šolskega okrožja, ki upravlja ocene in njegov IEP. Malo sem zmeden zakaj drugi v katoliških šolah ne dobijo svojega deleža iz šolskega okrožja. Plačate davek na šolo, ki ga ne uporabljate, vaša zasebna šola pa bi morala dobiti pomoč."

Izzivi posebnih potreb Otroci se soočajo pri učencih

Mnogi otroci s posebnimi potrebami se soočajo z možnostjo izgona iz katoliških šol, po mnenju staršev. Nekaterim parochialnim šolam tudi manjkajo programi vedenjskih intervencij za študente s posebnimi potrebami.

Shelley, mati otroka z ADHD, je primer: "V K-2 smo bili na katoliški šoli, toda rekli so mi, da je bilo to njegovo zadnje leto", je dejala. "Šola ni pripravljena izvajati doslednih pozitivnih vedenjskih sprememb.Zelo frustrirajoče je, da ne dobijo podpore iz cerkve. Kaj je to učenje naših otrok?"

Mia, mati otroka z avtizmom, se je soočila z izzivi, s katerimi se je v svoji katoliški šoli prijavila sinu s posebnimi potrebami kot njegova starejša sestra.

"Moj sin je avtističen z nastajajočim govorom, zato mora biti okrog tipičnih otrok, da se še naprej razvijajo v družbi," je pojasnila. "Glavni je mlad in nov, ostali sodelavci pa niso tako znani, kot bi lahko bili s spekter avtizma.

"Šla sem v vednost, da bom sistem podpore in vzgojitelj za vzgojitelje." Sovražim, da se ne moremo registrirati samo kot vsi ostali. Sovražim, da ga moram prositi, da ga privede notri. Celotna situacija smrdi, toda po Bogu, če naredi pot nekoliko bolj gladko za mojega sina in odpira vrata za druge, da imajo to možnost, potem se bom zgodil."

Staršica z imenom Mary je rekla, da je njena hči poškodovana, ko jo je katoliška šola izganjala.

"Moja hči je dve leti šla na katoliško šolo," je rekla Mary. "Tretji let so mi povedali, da ne morejo" zadovoljiti njene potrebe. "Bila je uničena. Vzel je dve leti na lokalni javni šoli, preden je nehala razmišljati, da so jo "brcali", ker ji je bila potrebna posebna naloga za branje in matematiko. Katoliška šola ni opremljena s sredstvi, ki jih potrebuje. V resnici mi ni všeč javni šolski sistem, vendar za to moramo zdaj delati."

Zavijanje

Jasno je, da imajo starši otrok s posebnimi potrebami široko paleto izkušenj v katoliških šolah, kot tudi učitelji. Ne glede na to, ali so pozitivne ali negativne, njihove izkušnje kažejo na to, da se učne ustanove v vzgoji otrok s težavami pri učenju zavzemajo za napredek.

* Opombe so urejene zaradi jasnosti in kontinuitete.