Faze fonološke in fonemične zavesti

Raziskovalci pismenosti so ugotovili številne fonološke in fonemične veščine ozaveščenosti in faze, v katerih se običajno razvijajo.

Fonološka zavest se nanaša na priznanje, da so besede sestavljene iz zvočnih enot ali fonemov in jih je mogoče razčleniti na zloge.

Medtem ko se posebne veščine in njihova imena v literaturi razlikujejo, spretnosti fonološke zavesti običajno sodijo v določeno skupino kategorij. Več o njih lahko preberete s to razpravo.

Besede in rimiranje

Segmentacija besedil: To je zmožnost prepoznavanja različnih besed v stavku. Otrok, ki je razvil spretnosti segmentacije besed, lahko pove, koliko besed je v stavku.

Priznavanje Rhyminga: To je zmožnost prepoznavanja skupnih zvokov z besedami, kot je / og / zvok v "žabo", "pes" in "dnevnik".

Produkcija rime: To je sposobnost izdelave rhyming besed, ko jih vprašate. Na primer, ko je prosil, naj dati besedo, da rime z "fantom", se otrok lahko odzove s "igračo".

Obvladanje zlogov

Prepoznavanje zlogov: To je sposobnost prepoznati, da so besede sestavljene iz skupin zvokov, kot v jum … ping.

Prepoznajte zlog, tako da otroka položi prste na brado. Ko govori, in njegov brad se premakne navzdol, je to nov zlog.

Syllable brisanje: To je zmožnost prepoznavanja dela besede, ki ostane, ko je zlog odstranjen. Če na primer zlog zloga odstranite iz besede "stavba", potem ostane zlog zloga.

Syllable Nadomestitev: To je zmožnost prepoznati, da se lahko nove besede ustvarjajo iz besednih delov. Na primer, z besedo "jadrnica" se lahko beseda "jadro" nadomesti z "vlačilec", da se izraz "tugboat".

Zvočne spretnosti

Prepoznavanje zvoka ali prepoznavanje foneme:To je zmožnost prepoznavanja posameznih zvokov z besedami. Na primer, v besedi "hiša" je štiri zvoke, h, o, w, s.

Zvok Imitacija: To je zmožnost ponovitve zvokov, ko je dana govorni model. Na primer, ko učitelj naredi ss zvok, otrok ponovi zvok ss.

Izolacija zvoka: To je zmožnost prepoznavanja posameznega zvoka na začetku, srednjem ali koncu besede. Na primer, otrok bi prepoznal b zvok na začetku "bat", sredi "sposobnega" ali konca "spletnega".

Zvočno mešanje: To je zmožnost prepoznati besedo, ko dobimo zvoke, ki jih sestavljajo. Na primer, če bi dali zvoke fff, rrr, ooo, ggg, bi otrok prepoznal besedo "žaba".

Segmentacija zvoka: To je nasprotje mešanja zvoka. To je zmožnost prepoznavanja posameznih zvokov v eni besedi. Glede na besedo "teči" bi otrok prepoznal zvoke rrr, uuu, nnn.

Zvočna zamenjava: To je sposobnost prepoznati, da s spreminjanjem posameznih zvokov z besedami lahko naredite nove besede. Na primer, beseda "mačka" lahko postane "sat" s spreminjanjem začetnega zvoka iz / k / na / s /. Beseda "preprogo" lahko postane "brisanje", če se / g / zvok nadomesti s / b /.