Povprečni rezultati testov pri posebnih ocenah

Povprečni rezultat preskusa je vsota vseh rezultatov ocene, deljeno s številom preizkušancev. Na primer, če bi trije študenti opravili preizkus in prejeli oceno 69, 87 in 92, bi bile te številke skupaj, nato pa deljene s tremi, da bi dobili povprečno 82,6.

Javne šole se zanašajo na povprečno, pod povprečno ali nadpovprečno oceno, da ugotovijo, kako dobro se uči skupina študentov. V nekaterih primerih se študentje lahko primerjajo s svojimi vrstniki v šolskem okrožju, okrožju ali državi.

Z uvajanjem skupnih standardov jedrske države, ki so vzpostavili skupen nabor akademskih smernic za države po vsej državi, se študentje pogosteje primerjajo s svojimi vrstniki na nacionalni ravni. Še drugič pa šolski uradniki razlikujejo povprečne študente od drugih, da bi videli, kdo je na stopnji ali kako posamezen otrok opravlja v šoli v primerjavi s sošolci na nacionalno normiranih testih.

Kaj pomeni povprečje pri specialnem preizkusu Ed?

V specialnem izobraževanju so povprečni rezultati testov še posebej uporabni pri standardiziranih ocenah in v testih, ki so jih oblikovali učitelji. Vzgojitelji določijo povprečje tako, da dodajo niz številk in delijo vsoto s skupnim številom številk, uporabljenih pri izračunu tega zneska. Kdor je bil ocenjen na krivulji, verjetno dobro pozna koncept. Učitelji in strokovnjaki lahko uporabijo povprečje za določitev "srednje" skupine preizkušancev.

Statistično bo približno 68 odstotkov vsake velike skupine študentov doseglo nizko povprečje do visokega povprečnega obsega na večini testov. (Preostalih 42 odstotkov bo v nadpovprečni ali pod povprečni skupini.) Natančen povprečni rezultat sam po sebi določa 50. percentil. Torej, kako izobraževalci nadaljujejo, ko določijo povprečje?

Kako učitelji uporabljajo povprečne rezultate

Učitelji in strokovnjaki lahko uporabijo povprečje za spremljanje stopnje, po kateri učenje gradiva. Učitelji uporabljajo tudi povprečje za oceno, kje se posamezni rezultati učencev postavijo v razmerju do preostalega razreda. To je še posebej pomembno za učence z učnimi težavami.

Izobraževalci lahko uporabijo tudi povprečje za merjenje uspešnosti posameznih učencev pri testiranju, uporabljenih za diagnosticiranje učnih težav.

Alternativna imena za povprečja

Včasih učitelji in analitiki uporabljajo izraze "povprečno". Namesto da bi rekli "povprečje", se nanašajo na srednji ali 50. percentil.

Morda ste se naučili o teh izrazih v matematičnem razredu. Uporabljajo se lahko izmenično z izrazom "povprečje".

Primeri povprečij

Želite primer povprečja? Preverite, ali lahko ugotovite povprečni rezultat testa z naslednjimi podatki. Predpostavimo, da je šest študentov na testu doseglo 72, 75, 78, 82, 84 in 92.

Za izračun povprečja dodajte testne rezultate skupaj in razdelite vsoto (483) za šest. Povprečna ocena bi bila 80,5. Vsakdo z osnovnimi matematičnimi spretnostmi lahko določi povprečje.

Dejavniki, ki vplivajo na rezultate testov

Če vaš otrok doseže pod povprečjem standardiziranega testa, ne panirajte. Številni dejavniki bi lahko ustvarili ta rezultat. Kot ste verjetno slišali že vrsto let, lahko dobro prehranjevanje in dober spanec preden se opravi standardiziran test, lahko vplivajo na rezultate.

Če se vaš otrok na kakršen koli način bori čustveno, je to tudi dejavnik. Nekateri otroci so zelo svetli, vendar imajo preizkušnjo tesnobo, zaradi česar so ti testi netočen ukrep. Če ste zaskrbljeni, je morda težava pogovor z otrokovim učiteljem.

Obstaja več načinov, na katere se boste morda lahko izognili strahu pred testiranjem, tako da rezultati vašega otroka resnično odražajo njeno razumevanje vsebine testa.

Več o preskusnih rezultatih

Če se vaš otrok bori, boste morda morali razumeti več o rezultatih testa.

Na primer, učitelji uporabljajo tisto, kar je znano kot standardno odstopanje za opis učencev, ki ne spadajo med 68 odstotkov točk, ki so opisane kot pod povprečjem, povprečjem in nad povprečjem.

Kaj storiti, če vaš otrok potrebuje pomoč

Če vaš otrok opravi test pod povprečjem, ugotovite, da ima vaš otrok težave pri učenju na predmetnem področju, je pomembno, da otroku dobite potrebno pomoč. Zgodnji posegi lahko preprečijo, da se boje vašega otroka poslabšajo.

Morda boste želeli začeti s pogovorom z otrokovimi učitelji ali šolskim psihologom. Če ne razumete, kaj je bilo rečeno o testnih rezultatih, postavite vprašanja. Vi ste največji zagovornik vašega otroka in pomembno je, da razumete, kako govorijo učitelji vašega otroka, in vsak načrt, ki ga boste zasnovali, da bo vašemu otroku uspelo.