Razlike med avtističnim vedenjem ali neprimernim vedenjem

Je avtizem ozdravljiva bolezen? Katja Šergan Božič (Januar 2025)

Kako lahko ugotovite, ali je slabo vedenje posledica avtističnih simptomov ali če je to navadna navdušenost? Ni vedno lahko razlikovati med »avtističnim« vedenjem in »neprimernim vedenjem«. Mnoga vedenja, ki so značilna za otroke v spektru, se lahko štejejo za disciplinske težave pri drugih otrocih. Na primer:

Otroci z avtizmom lahko kričajo ali kričijo, ko so preobremenjeni ali uničeni
Nekateri avtistični otroci izhajajo iz sobe, zadenejo druge ali se celo poškodujejo, ko so razburjeni
Otroci na spektru ne smejo gledati neposredno na osebo, ko govorijo
Otroci z avtizmom se lahko pretresajo, drgnejo ali hitreje, ko se pričakuje, da bodo mirno sedeli
Otroci z avtizmom so lahko samozadostni in nepazljivi na dogodke ali čustva okoli sebe
V šoli lahko otroci z avtizmom presežejo ali premalo upoštevajo zahteve ali potrebe drugih (npr. Potiskanje drugih otrok v vrsto ali neupoštevanje zahtev za premik ali pohititev)

Ampak to je samo vrh ledene gore, ker imajo otroci z avtizmom lahko tudi zelo težko čas upravljanja svojih odzivov na odraslo ali vrstniško »prijaznost«. Morda so ti zveni znani:

Babica pride na obisk. Videla je svojega avtističnega vnuka, odprla roke in prosila za velik objem. Vnuk pri najvišji hitrosti teče v nasprotni smeri. Babica mu sledi in mu objame ta objem, le da je nagrajen z udarcem v golenico.
Dedek daje svojemu avtističnemu vnuku darilo, njegov vnuk pa v dobi, ko bi moral vedeti bolje, pravi: "To mi ni všeč! Želel sem ___!"
Nekateri vrstniki iz šole se strinjajo z igranjem in se več ur zanemarijo, medtem ko avtistični gostitelji igrajo sami. Še huje, gost lahko preživi dve uri, "ne dotikaj se tega!"

Vsa ta vedenja so lahko neprijetno in vse lahko pripeljejo do bolnih ali celo jeznih občutkov. Vendar so vsi tipični za avtizem in v večini primerov posledica senzoričnih, komunikacijskih ali vedenjskih izzivov, ki so del avtizma.

Razlikovanje avtizma od neustreznega vedenja

Avtistično vedenje je običajno posledica nekaj zelo specifičnih izzivov. Ker je vsaka oseba z avtizmom edinstvena, bodo izzivi za vsakega otroka drugačni, vendar obstajajo na nekem nivoju v vsakem, ki je pravilno diagnosticiran z motnjo avtističnega spektra.

Senzorični izzivi

Ljudje z avtizmom imajo skoraj vedno preveliko reakcijo ali pretiravanje na zvok, svetlobo, vonjave in dotik. Otrok, ki beži pred babico, se lahko dejansko odzove na vonj njenega parfuma. Otrok, ki sovraži objeme, morda ne mara občutka stiskanja, vendar dejansko čuti naklonjenost do objemalca. Senzorični izzivi so lahko tudi razlogi za »neprimerno vedenje«, ko ste v množici ali glasni dvorani, stisnjeni med ljudmi na spletu, in tako naprej. Kako lahko ugotovite, kdaj težave s senzorji povzročajo težave?

Vprašaj. Če je vaš otrok verbalen, je lahko popolnoma sposoben razložiti vedenje, če ga vprašajo.
Pazi. Če vaš otrok pokriva ušesa, medtem ko je vijak iz sobe, je smiselno domnevati, da nekaj o zvoku v sobi povzroča težave.
Bodite pozorni na vedenje. Če je vaš otrok običajno sposoben ravnati s cerkvijo, vendar ob neki priložnosti postane glasen ali zmanjka iz sobe, je precej očitno, da se je zgodilo nekaj posebnega, kar je povzročilo vedenje. Po drugi strani pa, če je vedenje dosledno, lahko v okolju obstaja stalni senzorični izziv. Lahko je nekaj tako majhnega kot buzz iz fluorescentnih luči.

Izzivi socialne komunikacije

Vsakdo z avtizmom ima težek čas s socialno komunikacijo na eni ali drugi ravni. Lahko je težko ali celo nemogoče "prebrati" čustva drugih ali pa je zelo težko izogniti se pretiranim odzivom na čustva drugih. Lahko je zelo težko "opazovati in posnemati" vedenje drugih. Dejstvo, da drugi sedijo mirno in da so tiho, se morda ne registrirajo za avtističnega otroka. Kako lahko ugotovite, ali ima vaš otrok težave s socialno komunikacijo?

Obvestite otrokove namere. Težave s socialno komunikacijo lahko otroku z avtizmom otežijo povedati, kdaj so njegova dejanja škodljiva. Hoditi stran od dolgočasja ali željo, da bi naredili nekaj drugačnega, lahko izgleda zlobno, vendar obstaja velika verjetnost, da vaš otrok ne prepozna, kako lahko njegovo vedenje vpliva na druge.
Ne pozabite, da ima vaš otrok zamude v razvoju. Tipičen dvanajstletnik bi se lahko milostljivo zahvalil babici za darilo, ki ga resnično ne želi. Tipičen osemletnik morda tudi ne bo sposoben obravnavati situacije. Otroci z avtizmom so običajno nezreli za svojo starost: najstnik na spektru se lahko dobro obnaša kot veliko mlajši otrok.
Zavedajte se, kako je zagotovljeno poučevanje. Učitelj pravi, da se vaš otrok na počitnicah počasi premika s potiskanjem v vrsto, ob izjemno dolgih zavihkih na gugalnicah in tako naprej. Toda otroci z avtizmom, ker se redko učijo s posnemanjem, potrebujejo neposredno poučevanje o vedenjskih pričakovanjih. Ali je učitelj vašemu otroku pravzaprav povedal o pravilih igranja? Zagotovite vizualne podpore in socialne zgodbe? Če ne, kako naj bi vaš otrok poznal pravila?

Vedenjski izzivi

"Avtistična" vedenja so ponavadi samoumevna, ker so običajno precej drugačna od običajnih. Posledično morate imeti možnost, da na prvi pogled ugotovite, ali vidite neprimerno vedenje ali avtistične simptome. V nadaljevanju si oglejte:

Samo-stimulacija (stimming).Mnogi ljudje z avtizmom uporabljajo nenavadno fizično vedenje, kot so zibanje, tempo, utripanje prstov in brenčanje, da se umirijo in ostanejo osredotočeni. Ko vidite takšno vedenje, ste lahko skoraj popolnoma prepričani, da niso oblika neprimernega vedenja.
Pomanjkanje stika z očmi. Pri mnogih osebah z avtizmom je težko, če ne celo nemogoče, obvladati očesni stik, zlasti med pogovorom. Čeprav je možno naučiti osebo z avtizmom, da vzdržuje stik z očmi, pomanjkanje tega ni oblika neprimernega vedenja.
Samo-zloraba. V nekaterih primerih, zlasti (vendar ne izključno) za ljudi s hudim avtizmom, je samomorilizacija pogosta. Udarec na glavo, nabiranje kože in druga vedenja niso namerna, čeprav so lahko moteča in jih je treba upravljati.
Pomanjkanje osredotočenosti ali pozornosti. Ljudje z avtizmom se lahko zelo težko osredotočijo na nekaj in se zelo težko osredotočijo na druge. Pogosto obiskujejo, ne da bi se to zdelo. Včasih ne obiskujejo, ker imajo težke čase po hitrem govoru ali abstraktnih idejah. Zelo redko namerno ignorirajo govornika.
Izdelava hrupa ali vijačenje. Medtem ko so otroci z avtizmom popolnoma sposobni ustvarjati hrup ali zapuščati sobo samo zato, da bi bili neprijetni, so možnosti, da to počnejo iz drugih razlogov. Lahko so screeching, brenčanje, ali klepetanje, da se umirijo, ali vijačenje iz prostora, da pobegnejo iz moteče situacije. Kot starš lahko ponavadi razberete razliko.

Obravnavanje avtističnega vedenja

Torej ste ugotovili, da obnašanje vašega otroka ni "neprimerno vedenje", ampak so "avtistično" vedenje. Kaj pa zdaj?

Seveda ne morete storiti ničesar. In v nekaterih primerih je to povsem razumno. Zakaj ne bi vaš otrok z avtizmom rock, flick, ali tempo? Če nikomur ne škoduje in ne ustvarja nobenih težav zase, zakaj se mučijo?

Pogosto pa avtistična vedenja, čeprav niso namerna, lahko povzročijo pomembna vprašanja. Lahko povzročijo zadrego (tako za vas kot za vašega otroka), povzročijo občutke, ki jih boli, ali celo jezni občutki, ali povzročijo, da je vaš otrok iztrebljen ali izključen iz pomembne skupine, dejavnosti ali okolja. Kaj lahko storite glede tega? Ukrepate lahko na več različnih ravneh, odvisno od pomembnosti situacije, sposobnosti in izzivov vašega otroka in od lastne filozofije. Tu je seznam možnosti:

Zagotovite neposredno navodilo. Če se vaš otrok lahko odzove in ukrepa po navodilih, ga zagotovite! Uporabite besede, video, modeliranje, prakso (vaje) in družabne zgodbe, s katerimi učite svojega otroka, kako naj se obnaša v cerkvi ali na koncertu, kako se odzovejo vljudno na stare starše, ali kako interagirati na rojstni dan. Nobeden od teh ni verjetno, da pride naravno do vašega otroka, vendar so v mnogih primerih pouk in ponavljanje ključ do uspeha.
Odpravite izzive. Babičin močan parfum povzroča, da njen vnuk pobegne, zato je najboljša izbira reči "hej, babica, ne nosi tega parfuma." Podobno se lahko izognete stiskanju otroka, ki ne mara objemov, vstavite žarnice z žarilno nitko, če fluorescence povzročajo težave, znižate raven zvoka na televizorju in drugače naredite življenje bolj udobno. V šoli lahko zahtevate podobne nastanitve, čeprav jih je težje dobiti v inkluzivnem okolju.
Previdno izberite nastavitve in situacije. Če vaš avtistični otrok sovraži glasne filme, ne hodite na glasne filme. Druga možnost je, da slušalke, ki blokirajo hrup, izboljšajo raven zvoka. Razmislite o "avtizmom prijaznih" dogodkih ali izbiri inštruktorjev, ki "dobijo" vašega otroka.
Odraste debelejšo kožo. Starši otrok z avtizmom bodo verjetno občasno imeli neprijetno situacijo. Strašljivo staršem bo sram. Najboljša stava? Preboli!
Popolnoma spremenite situacijo. V nekaterih okoliščinah se bo morala spremeniti šola vašega otroka, vaš dom, izbira dejavnosti ali vaša lokacija. To se morda sliši kot ekstremni odziv, če pa šola vašega otroka ne more zadovoljiti njenih potreb, so vaši sosedi nestrpni ali pa je za vaše avtističnega otroka preprosto nemogoče opraviti dejavnosti, morda boste morali razmisliti o možnostih, kot so zasebna šola, drugačna šola. soseski ali spremembo vaših rutin.

Obravnavanje resničnega neprimernega vedenja

Noben dober starš ne bi kaznoval otroka zaradi vedenja, ki je starostno primerno ali izven njegovega nadzora. Dojenčki jokajo. Dvoletniki se borijo z usposabljanjem za stranišča. Tweensi potrebujejo pomoč pri upravljanju svojega časa. Po drugi strani pa noben dober starš ne bi olajšal in sprejel svojega otroka, da bi lagal, udaril, poškodoval občutke drugih ali se obnašal na način, ki je sramoten za sebe ali druge.

Vabljivo je reči (ali dovoliti drugim, da pravijo) "no, on / ona je invalid, zato ne pričakujem veliko." Čeprav je smiselno spreminjati pričakovanja in spreminjati situacije, ki temeljijo na posebnih potrebah, vsakdo potrebuje - in zasluži - tako strukturo kot meje. Brez teh orodij je skoraj nemogoče zgraditi samodisciplino, spretnost, ki je nujno potrebna za neodvisnost, odpornost, uspeh in samozavest.

Kot pri vsakem drugem otroku je torej vaša naloga staršev:

Določite in sporočite omejitve in pričakovanja. Ne škodi ljudem (fizično ali čustveno). Niti leži, ne deluje, ko lahko nadzoruješ sebe in tako naprej. Vsakdo mora poznati svoje meje in pričakovanja; otroci z avtizmom se bodo morda morali o teh mejah seznaniti neposredno, z navodili, vizualnimi orodji, družbenimi zgodbami in drugimi sredstvi.
Prepoznajte neprimerno vedenje. Poznaš otrokove zmožnosti, tako da boš v veliki večini situacij vedel, ali on ali ona namerno laže, ne upošteva tvojih navodil ali škoduje drugi osebi.
Odgovorite hitro in jasno. Če ujamete svojega avtističnega otroka, boste morali biti zelo jasni glede vprašanja, zakaj je to napačno in kako se počutite glede tega. Sarkazem, "hladno ramo" ali druge tehnike se lahko napačno razumejo ali popolnoma ignorirajo.
Navedite smiselne, dosledne posledice. V najboljšem svetovnem svetu bo neprimerno vedenje vašega otroka povzročilo lastne negativne posledice (namerno odlaganje žit v tla ne pomeni žit za zajtrk). Včasih, čeprav so posledice, ki so pomembne za vašega otroka, na primer nobena TV, lahko zelo učinkovite.
Ponudite podporo za izboljšanje vedenja. Nekateri otroci se dobro odzivajo na zaslužene nagrade za dobro vedenje (zajtrk pravilno za en teden in jaz bom vaš najljubši obrok naredil v nedeljo). Otroci z avtizmom pogosto potrebujejo takojšnjo okrepitev za dobro opravljeno delo; ki je lahko v obliki majhne poslastice, visoke petice ali samo velik nasmeh.
Obvestite in odgovorite na dobro vedenje. Pomembno je, da se odzovemo, ko se vaš otrok dobro obnaša in da je zelo natančen glede tega, kaj je dobro pri njihovih dejanjih. Na primer: "Joey, naredil si odlično delitev igrače s sestro."