Nova učna orodja za jutrišnje zdravnike

Jutrišnji zdravniki se vse bolj izobražujejo v okolju, ki začenja izkoriščati najnovejše izobraževalne tehnologije. Novi projekti in pobude, ki temeljijo na tehnologiji zdravja, prav tako povečujejo zanimanje učencev za študente medicine. Ta vrsta inovacij prispeva tudi k premostitvi razkoraka med teorijo in prakso v zdravstveni znanosti.

Pričakuje se, da ne bo le naslednja generacija zdravstvenih delavcev sprejela več tehnologije, da bi izboljšala svojo prakso, temveč bodo tudi sposobni izboljšati svojo sposobnost učenja in postati usposobljeni praktiki.

Poleg tega je z nastankom tehnologije v izobraževanju potrebno manj prakse v resničnem okolju. To pomaga ustvariti varnejša učna okolja, kjer bolniki niso izpostavljeni tveganju.

V številnih primerih je medicinska vzgoja zasnovana za pospeševanje oskrbe, osredotočene na bolnika. To evolucijo podpirajo Ameriško zdravniško združenje in Inštitut za medicino. Dr. Robert M. Wah, prejšnji predsednik Ameriškega zdravniškega združenja, je poudaril, da mora biti sodobno medicinsko izobraževanje pogumno in inovativno, in da je potrebna predanost oblikovanju vrhunskih, tehnološko usmerjenih programov, ki povečujejo študentsko izkušnjo.

Izobraževalna različica EHR za izboljšanje spretnosti odločanja

Elektronski zdravstveni zapisi (EZK) so bili velik izziv za ameriški zdravstveni sistem. Da bi študentom zagotovili bolj praktične izkušnje s tehnologijo EZK, so nekatere univerze uvedle različico poučevanja EHR. Na medicinski fakulteti Univerze v Indiani, na primer, to imenujejo EHR, na Univerzi za zdravje in znanost Oregon pa se imenujejo Sim-EHR.

Ideja je, da se učenci naučijo uporabljati in sodelovati z EZK, medtem ko izvajajo svoje klinične spretnosti. Da bi čim bolj posnemali resnični svet, so obstoječi sistemi EZK pogosto klonirani - z odstranitvijo vseh osebnih podatkov o bolnikih - tako učenci delajo z resničnimi medicinskimi scenariji.

Programska oprema za poučevanje lahko na primer omogoči primerjavo odločitev učencev z odločitvami pacientovega resničnega zdravnika. Poučevanje sistemov EZK lahko izdaja tudi opozorila, če bo študent naročil neustrezen test. Ta pristop se osredotoča na varnost pacienta in izobražuje bodoče zdravnike v skladu s trenutnimi najboljšimi praksami. Ker ima tehnologija tako pomembno mesto v današnji medicinski pokrajini, je še bolj pomembno, da so bodoči zdravstveni delavci navdušeni nad humanitarnimi vrednotami.

Wi-Fi-omogočene manekenke, ki se lahko odzovejo na droge

Različni simulatorji lahko pomagajo študentom medicine pri razvijanju veščin in kompetenc. Profesor Roger Kneebone iz Imperial College London razvršča simulatorje v tri skupine. Simulatorji, ki temeljijo na modelu, so osnovni modeli, ki pomagajo učiti osnovne klinične spretnosti, kot so oživljanje, kateterizacija urina, zaprtje ran in odstranjevanje cist. Računalniško zasnovani simulatorji naredijo klinične situacije zelo realistične z uporabo tehnologije virtualne resničnosti. Nazadnje, integrirani simulatorji postopkov lahko ponovno vzpostavijo celotne postopke. Opravljajo več nalog in običajno kombinirajo lutko in računalniški sistem, da ustvarijo nastavitev z visoko natančnostjo.

Tehnike oživljanja so se nekoč učile o neživih lutkah. Zdaj se umikajo novi vrsti lutke, ki jo omogoča Wi-Fi. Ta učna orodja pomagajo študentom medicine pri študiju odzivanja v izrednih razmerah. Uporabljajo se lahko v operacijskih dvoranah in enotah za kritično nego.

SimMan 3G by Laerdal je primer realistične lutke, ki deluje kot integrirani simulator postopka. Lahko kaže nevrološke simptome (npr. Nastane konvulzije in napadi) in ima občutljive na svetlobo. Simulator ima tudi samodejno prepoznavanje zdravil in ima ustrezne fiziološke reakcije po dajanju zdravila. Poleg tega lahko napravo povežemo z notranjim rezervoarjem krvi, ki povzroči krvavitev iz umetnih arterij in žil.

V Centru za medprofesionalno klinično simulacijsko učenje v Britanski Kolumbiji v Kanadi preizkušajo še en model lutke, ki omogoča Wi-Fi. Z modelom, ki ga nadzoruje osebje v bližnji kontrolni sobi, so prikazana običajna človeška dejanja - lahko diha, kašlja, govori, krvavi in ​​celo zastenja v bolečinah. Študenti medicine so usmerjeni, da skrbijo za lutke, kot da so njihovi bolniki. To daje situacijskemu kontekstu učne izkušnje in ga primerjamo s piloti, ki se učijo leteti na simulatorjih letenja.

Tudi simulatorji porajanja postajajo vedno pogostejši. School of Nursing na univerzi Baylor v Dallasu uporablja Victoria, Gaumardov najnovejši simulator NOELLE, ki velja za enega najbolj naprednih na tem področju. Lahko povzroči klinično zahtevne scenarije, kot so distocija ramena (primer obstrukcijskega poroda, ki zahteva znatno manipulacijo) in poporodno krvavitev.

Tudi manekenka prepozna droge in omogoča epiduralne postopke ter prepoznavanje krčenja. Fetus, ki je vključen kot del paketa, se lahko spremlja z običajno uporabljenimi fetalnimi monitorji. Na primer, zvok srca in pljuč se lahko preveri in je celo mogoče programirati cianotični videz. Obstaja rezervoar z amnijsko tekočino in simulira se lahko celovita dostava. Možni so skoraj vsi scenariji rojstva, od prekinjene dostave in asistirane dostave kirurškim postopkom, kot je izvedba c-preseka.

Čeprav sodobni simulatorji ponujajo izjemen vizualni, fizični, fiziološki in taktilni realizem, so potrebne več študij, da se ugotovi njihova zanesljivost in veljavnost. Ahmed Kamran in njegovi sodelavci na King's College v Londonu prav tako opozarjajo, da simulatorji morda ne bodo mogli ustvariti zahtevnih situacij, ki so potrebne za učenje naprednih kliničnih spretnosti.

Aplikacije za visokotehnološko anatomijo za medicinske šole

Dnevi, ko morajo študentje medicine preživeti neskončne noči, pokrite nad obsežnimi anatomskimi knjigami, se končajo. Na voljo so številne aplikacije, ki preoblikujejo učne izkušnje, zaradi česar je zabavna in interaktivna za učenje anatomije. Veliko iPad aplikacij pokriva različne medicinske teme in omogoča študentom tako 3D grafiko kot tudi interaktivna predavanja.

Obstaja toliko teh aplikacij tam zunaj, prost in nakupljiv različice, da je lahko težko odločiti, kateri je pravi za vas. Ko z vso potrebno skrbnostjo poiščete aplikacijo, ki ustreza vašim potrebam, je v žepu na voljo najnovejše anatomsko znanje, ki je vedno dostopno in dostopno na mestu in času po vaši izbiri.

Eden od primerov te vrste aplikacij je Complete Anatomy, ki ga 3D4Medical. Ta aplikacija prinaša življenje anatomije. Ima natančne 3D modele in več kot 6.500 zdravstvenih struktur z visoko ločljivostjo. Ogledate si lahko animacije mišic v realnem času, prerežete kosti in mišice, da ustvarite pogled po meri, pregledate strukture telesa pod različnimi koti in uporabite posnetke in kvize, da utrdite svoje znanje. Moduli sistema skeletnega in vezivnega tkiva se lahko prosto prenesejo, medtem ko je za popoln dostop do aplikacije potrebna nadgradnja.

Trenutno ni na voljo nobenih različic sistema Windows ali Android, prav tako še vedno čakamo na ženski model telesa (trenutno je na voljo le moški model). Podjetje je izdelalo tudi Essential Anatomy, ki uporabniku zagotavlja splošen anatomski pregled.

Povečana realnost Anatomija Apps Prinesite dotik znanstvene fantastike

Tudi aplikacije za 4D anatomijo so že oblikovane. DAQRI je sprožil anatomijo 4D, brezplačno aplikacijo, ki vam omogoča novo interaktivno izkušnjo človeškega telesa. Aplikacija zagotavlja prostorske odnose med različnimi organi in telesnimi sistemi ter ponuja globlji pogled v nekaterih sistemih.

Da bi še izboljšali način študija anatomije, 3D4Medical Labs zdaj delajo na projektu Esper. Projekt je namenjen poglobljenemu anatomskemu učenju z uporabo razširjene aplikacije realnosti. Predstavljajte si, da imate pred seboj 3D sliko lobanje kot holografski diagram in da ga lahko nadzirate z gibi rok. Strukture telesa se lahko raztezajo narazen, tako da se različne kosti in telesni organi, kot tudi njihovi anatomski opisi pojavijo v zraku tik pred vašimi očmi. Študenti medicine menijo, da so virtualne velesile, ko se učijo anatomije, ne da bi potrebovali trupla. Aplikacija, ki naj bi bila izdana leta 2017, bi bila lahko koristna tudi za zdravnike in druge zdravstvene delavce, ki poskušajo svojim bolnikom pojasniti zdravstvene podatke.

Tehnologija kot spodbujevalec interdisciplinarne prakse

Številni strokovnjaki opozarjajo na razdrobljenost sodobnih zdravstvenih sistemov in težnjo po ozkih specializacijah. Učenci imajo torej koristi, če se učijo, kako delati skupaj z različnimi strokovnjaki in usklajujejo oskrbo bolnikov skupaj. Ob upoštevanju tega cilja so nekatere univerze uvedle programe, ki partnerje študentov medicine s študenti zdravstvene nege in drugimi zdravstvenimi delavci, ter jim omogočajo, da skupaj skrbijo za virtualnega pacienta. Študenti se naučijo skupnega dela s pomočjo usklajenih simulacij. Pričakuje se, da bo ta novi način učenja prinesel bolj timsko usmerjen pristop in bi lahko prispeval k boljšim zdravstvenim rezultatom v prihodnosti.

Vendar pa primanjkuje dokazov, ki bi kazali na to, da se spretnosti, pridobljene v simuliranih okoljih, lahko prenesejo v resnične scenarije. Tudi nekatere specialitete še vedno zaostajajo, saj sistemi, ki bi podpirali njihovo prakso, še niso razviti. En tak primer je operacija.

Nekatere univerze so polne idej za nova učna orodja

Oddelek za izobraževalno informatiko na Medicinski fakulteti Univerze v New Yorku upravlja množico inovativnih učnih orodij. Med njimi je virtualni mikroskop, ki ga poganja Google, in je nadomestek za določene uporabe tradicionalnega mikroskopa.

Druga napredna tehnološka orodja, ki jih uporabljajo s svojimi študenti medicine, je The BioDigital Human. To je interaktivni virtualni 3D zemljevid človeškega telesa. Učenci uporabljajo 3D očala, da si ogledajo slike v naravni velikosti, ki so prikazane na zaslonu projektorja. Izbor anatomskih modelov vključuje več kot 5000 podob človeških struktur in pogojev. Ta digitalna učna izkušnja poudarja interaktivni pristop in uporablja tehnike igrivosti, ki motivirajo globoko učenje.

Medicinska šola NYU je pripravila tudi aplikacijo za študij kirurške klinike za študenta tretjega leta. Imenuje ga WISE-MD ali spletna pobuda za kirurške izobraževalne module, ponuja računalniško naracijo in pripoveduje zgodbo o bolnikovi bolezni in njenih interakcijah z zdravnikom. Iz prvega obiska pacienta sledi vse do kirurškega posega in pooperativne oskrbe, kar poveča poznavanje celotnega procesa zdravljenja.

Eden od številnih izzivov, s katerimi se sooča zdravstveno izobraževanje, je hitrost, s katero se izvajajo nova odkritja. Do takrat, ko medicinsko znanje prispeva k tradicionalnemu tisku, so informacije morda že zastarele. Pravzaprav lahko nekaj znanja zastari že takrat, ko študenti dokončajo svoje bivanje. Zato je učenje na podlagi problemov, ki ga omogoča tehnologija, tako pomembno.

Prvič, ta pristop pomaga študentom razumeti, kaj ne vedo in kako se lahko naučijo. Drugič, enostavno je meriti in posodabljati. Tehnologija bo še naprej igrala pomembno vlogo v procesu medicinskega učenja. Pričakuje se, da bodo v prihodnosti v medicinsko izobraževanje vključene še bolj transformativne tehnologije, ki bodo sledile napredku na tem področju.