Učna orodja za disleksijo

Disleksija je bralna in jezikovna motnja, ki se pri otrocih navadno identificira po opravljenem ocenjevanju in ocenjevanju za zaznavanje motenj pri branju pri učencih.S tem pregledom učne nezmožnosti se naučite osnovnih informacij o disleksiji in kako vpliva na branje, pisanje in jezikovno znanje učencev. Ta priročnik vsebuje tudi nasvete in vire za starše, ki želijo pomagati otrokom z disleksijo.

Ocene in vrednotenja

Testiranje disleksije je prvi korak pri določanju strategij za študente z disleksijo. Šole uporabljajo ocene za diagnozo disleksije. Proces ocenjevanja disleksije lahko zagotovi tudi pomembne informacije, ki učiteljem pomagajo pri načrtovanju študentovega programa. Analiza odzivov študentov na testne predmete in njegovo delovanje na različnih merilih standardiziranih testov disleksije lahko zagotovijo pomemben vpogled v to, kako se uči.

Študenti z disleksijo ali motnjami pri razumevanju branja in branja lahko koristijo specifične informacije, ki jih ta vrsta analize zagotavlja.

Kako učitelji odgovarjajo na rezultate testa

Učitelji s posebnimi šolami in šolski psihologi lahko tesno sodelujejo z učencem z disleksijo, da analizirajo svoje delo in pridobijo takojšnje povratne informacije in informacije o vrstah napak pri branju in pisanju, ki jih učenec naredi. Te informacije so lahko zelo koristne pri določanju, katere učne strategije lahko pomagajo študentu in pri razvoju posebnih navodil.

Razvoj posebnih programov izobraževanja

Številne strategije lahko otrokom z disleksijo pomagajo pri bralni motnji in uspevajo v razredu. Za starše in vzgojitelje je zelo pomembno, da izberejo metode, ki temeljijo predvsem na učenčevih učnih močeh. Starši in vzgojitelji bi morali razmisliti tudi o tem, kako disleksija vpliva na otroka in informacije o vrednotenju. Prav tako je pomembno spremljati napredek otroka za merjenje učinkovitosti posegov. Morda bo treba preizkusiti različne metode ali uporabiti kombinacijo metod za zadovoljitev učnih potreb pri otrokovih disleksih.

Učne strategije, ki pomagajo študentom

Učitelji lahko izvajajo naslednje strategije, ki učencem z disleksijo pomagajo izboljšati svoje bralne sposobnosti. Starši lahko poskusijo tudi nekatere teh tehnik doma.

• Multisenzorne metode učijo študente z disleksijo skozi občutke dotika, sluha in vida.
• Individualno mentorstvo učiteljem omogoča, da v študijah z disleksijo sodelujejo pri neposrednih navodilih in povratnih informacijah, ko se učijo branje. Ta metoda omogoča učiteljem hitro odkrivanje učnih napak, tako da ne ovirajo bodočega učenja.
• Phonics metode osredotočiti se na vezi študentov z disleksijo med zvoki in simboli pisem.
• Metode celotnega jezika učiti učence s poudarkom na naravnem branju in besednem slovarju. V mnogih primerih se lahko bralne sposobnosti učenca seveda razvijejo iz te izpostavljenosti.
• Govorna in jezikovna terapija lahko učencem s fonološkimi motnjami osredotočijo na poučevanje učencev, da prepoznajo besedne besede in druge strategije za učinkovito upravljanje njihovih učnih razlik.