Razvojni inventar Battelle za mlade otroke

Učenje, ali ima otrok razvojne zamude čim prej, je pomembno pri preprečevanju nadaljnjih zamud in učenju otroka. Kako je razvojni inventar Battelle ocenil otroke, stare sedem let, in za zamude pri razvoju?

Ocena razvoja dojenčkov in malčkov

Mnogi ljudje poznajo standardizirane teste in razvojne preizkuse za otroke, starejše od šolskih otrok, vendar smo izvedeli, da je odkrivanje in odpravljanje zamud pri razvoju pomembno, takoj ko so osumljeni - ko je otrok še vedno otrok, malček ali mlad otrok.

K sreči je specializirano testiranje za to starostno skupino, imenovano Battelle Development Inventory.

Razvojni inventar Battelle

Razvojni inventar Battelle je ocena za dojenčke in otroke do sedme starosti. To je fleksibilna, polstrukturirana ocena, ki je uporabila kombinacijo virov, kot so:

• Opazovanje otroka
• Intervjuji s starši in skrbniki
• Temeljita razvojna zgodovina (pregled mejnikov, doseženih v vsaki starosti in več)
• Družbena zgodovina
• Interakcija z otrokom z uporabo igralnih materialov, igrač, vprašalnikov in nalog

Dojenčki in otroški testi za razvojne zamude

Razvojni inventar Battelle je ena vrsta ocene, ki se pogosto uporablja za ugotavljanje, ali dojenčki in otroci izpolnjujejo razvojne mejnike.

Mejniki, ki jih ocenjujejo, vključujejo stvari, na primer, ko se je otrok prvič nasmehnil, se nasmehnil in se naučil, kako najde sam. Razvojni mejniki so razčlenjeni na štiri splošne kategorije:

• Fizični mejniki, kot so sedenje, plazenje in hoja
• Kognitivni mejniki, kot so izrazi obraza in učenje abecede
• Socialni in čustveni mejniki, kot so prepoznavanje lastnih čustev in čustev drugih skozi igro
• Mejniki komunikacije, na primer, ko so govorili prve besede in učna slovnica s starostjo

Pregled teh mejnikov bo pomagal ugotoviti, ali ima otrok zgodnje znake učnih motenj ali ima znaten razvojni zamik. Pomembno je razumeti razliko med zamudami pri razvoju in učnimi težavami, saj razvojne zamude ne predvidevajo, da bo otrok v prihodnosti imel učne težave.

Veliko otrok "preraste" te zamude, vendar vam lahko pomagajo pri iskanju učnih težav, preden imajo večji učinek na svojega otroka.

Razvojno testiranje dojenčkov

Battelle se lahko uporablja za ocenjevanje razvoja otroka s spremljanjem interakcije med izpraševalcem in otrokom ali staršem in otrokom. Izpraševalci opazujejo otrokov odziv in jih ocenijo na podlagi standardiziranih meril.

Vhodni podatki staršev in negovalec so pomemben del procesa ocenjevanja učnih težav pri zbiranju informacij o zgodovini otroka in medsebojnih vplivih ter razvoju, ki potekajo izven preskusne sekcije.

Razvoj testiranja za otroke in predšolske otroke

Kadar se Battelle uporablja za ocenjevanje otroka skozi razvoj vrtcev, večina nalog ocenjevanja vključuje preizkuševalca, ki se z otrokom ukvarja z igračami, igrami in nalogami.

Izpraševalci opazujejo sposobnost otroka, da sledi navodilom, sodeluje z drugimi in opravlja naloge. Podatki o starših se uporabljajo tudi za ocenjevanje področij, ki jih ni mogoče opaziti med preskusno sejo. Ker otroci opravljajo naloge in se odzivajo na pozivom izpraševalca, je njihova uspešnost dosežena na podlagi standardiziranih meril.

Razvoj otrok in malčkov

Battelle ocenjuje pet področij razvoja v zgodnjem otroštvu. Tej vključujejo:

• Adaptivno vedenje: Prilagodljivo vedenje je tisto, ki je kot odrasla oseba nujno neodvisno delovanje v družbi. Vsekakor pa dojenčkom in mlajšim otrokom ni treba uravnotežiti računa za preverjanje, pač pa skrbno ocenijo prilagoditvene sposobnosti, primerne za starost. Te lahko vključujejo spretnosti, kot so oblečenje, sposobnost prijateljstva in upoštevanje osnovnih pravil, da se izognete nevarnostim (kot je držanje odrasle osebe, medtem ko prečkajo prometno ulico).
• Osebne in socialne spretnosti: Socialne veščine, najbolj znane po svoji vlogi pri motnjah spektra avtizma, se razlikujejo od komunikacijskih veščin izraževalnega in receptivnega jezika, navedenih spodaj.
• Motorične sposobnosti: Ocenjevanje razvoja motorja vključuje ovrednotenje tako bruto motoričnih sposobnosti kot finih motoričnih veščin.
• Komunikacijske sposobnosti: Vrednotenje komunikacije vključuje vrednotenje izraznega jezika (predvsem govornega jezika v tej starostni skupini) in receptivnega jezika (razumevanje govorjenega jezika).
• Kognitivne spretnosti: Kognitivne sposobnosti so v bistvu sposobnost osebe, da pridobi pomen in znanje iz izkušenj in informacij.

Rezultati ocenjevanja se lahko uporabijo za ugotavljanje, ali obstajajo zamude in kako pomembne so te zamude v primerjavi z drugimi v starostni skupini otroka. Preberite več o procesu ocenjevanja učnih težav.