Kateri so dejavniki tveganja za pretepanje?

Trmunci prihajajo v vseh oblikah in velikostih. Zato ni nobenega vzroka za ustrahovanje. Namesto tega številni dejavniki postavljajo otroke v nevarnost za ustrahovanje svojih vrstnikov. Včasih igrajo vlogo temperament, velikost in samospoštovanje. V drugih časih družinsko ozadje povečuje verjetnost ustrahovanja. Še vedno v drugih časih se otrok približa ustrahovanju, ker so sami ustrahovali.

Tukaj je seznam najpogostejših dejavnikov, ki vplivajo na ustrahovanje. Če se seznanite s temi dejavniki, vam ne bo le pomagalo izboljšati vaše šole, temveč tudi preprečiti ustrahovanje.

Družinski dejavniki tveganja

• Priča ali doživlja zlorabo. Otroci iz domnevnih domov so bolj verjetno nadlegovali kot drugi otroci, saj so zanje modelirani agresija, nasilje in manipulacije. Če imate študenta, ki je veliko jezen in se pri drugih učencih boji, samodejno ne prevzamete najslabše. Dig globoko, če želite izvedeti, kaj se dogaja doma. Morda bo potreboval več intervencij kot samo disciplinske ukrepe za svoje ustrahovanje vedenja.
• Imeti dovolilce starše. Ko starši ne vzpostavijo pravil za svoje otroke ali zagotavljajo ustreznega nadzora, njihovi otroci pogosto uporabljajo nasilje. Še več, dovoljeni starši manj verjetno povzročijo posledice ali poskušajo ustaviti ustrahovanje. Če imate učenca, ki se zdi, da ima zelo malo starševskega sodelovanja ali nadzora, bodite pozorni. Pomanjkanje odnosa med otrokom in njegovim staršem lahko ustvari vse vrste vprašanj, vključno z ravnanjem z ustrahovanjem.
• Videti ali ustrahovati ustrahovanje s strani brate in sestre. Ko starejši brat ali sestra postavlja mlajšega brata v glavo ali zaklepa roko za hrbet, to ustvarja občutek nemoči. Prav tako je bratstvo nad bratom. Da bi ponovno pridobili ta občutek moči, ti otroci potem bulijo druge, včasih celo posnemajo starejše sestre.

Osebnostni dejavniki tveganja

• Prikazuje nizko samozavest. Otroci z nizko samozavestjo so nagnjeni k ustrahovanju, saj jim daje občutek moči in nadzora, kar je v svojem življenju manjkalo. Morda se hvalijo tudi njihovi izkoriščenosti in zmožnosti, da bi pokrili nizek občutek samopostrežnosti. Ne pozabite, čeprav ustrahovanje pritegne negativno pozornost, je še vedno pozornost.
• Negativno se nanaša na druge. Otroci, ki so nagnjeni k nasilju, imajo pogosto negativne pripombe glede videza, inteligence ali sposobnosti osebe. Morda niso nestrpni tudi za druge dirke, kulture ali življenjske sloge. Veliko tega škodljivega ustrahovanja prihaja iz strahu, pomanjkanja razumevanja in se pogosto učijo doma. Sodelujte s študenti, da se naučite, kako se bolj sprejemate drug od drugega.
• Želja moči. Otroci, ki vedno želijo biti odgovorni, so tudi nagnjeni k ustrahovanju. Delajo samo z drugimi, ko je v njihovem smislu. Če stvari ne gredo na pot, potem se zatekajo k ustrahovanju. Poleg tega so najstniki, ki si prizadevajo za popularnost, nagnjeni k ustrahovanju. Če imate študenta, ki je šef, nadzor ali zahtevna, poiščite mesta v učilnici. Učite učenca, kako biti vodilni na spoštljiv način.

• Prikazano malo sočutja. Otroci, ki se niso naučili, da bi bili empatični, se lahko tudi ustrahujejo. Ne morejo ali niso pripravljeni razumeti, kako se oseba lahko počuti, ko so krute stvari rekli ali storili. Na nek način tudi krivijo žrtev. Na primer, otrok bi lahko rekel: "se mora naučiti šala", namesto da bi priznal bolečino žrtve. Ključ do dela s temi otroki je, da si predstavljajo, kako bi lahko bili v čevlji druge osebe. En način je to pogosto doseči s spodbujanjem službenih projektov ali prostovoljnih ur.
• Prikazuje nizko toleranco za frustracije. Ko se situacija ne izkaže, kot je bilo pričakovano, to lahko povzroči frustracije. Za večino otrok se naučijo prilagajati situaciji in se spopadajo. Toda za nekatere otroke, ne da bi dobili tisto, kar hočejo, se počuti neznosno. Kot rezultat, nasilneži drugih, da bi prisilili želeni izid. Značilno je, da je perfekcionizem koren od frustracij. Pogovorite se z njim o dejstvu, da situacija ni popolna.

Dejavniki tveganja obnašanja

• Deluje z agresijo. Agresivni otroci pogosto slabo kontrolirajo impulz in hitreje. Namesto da bi uporabili razloge, se zatekajo k prisili in prevladi. Namesto da bi uporabili besede, lahko tudi udarijo in udari. Strategirajte s študentom na načinu za nadzor impulzov in postanite bolj pacient.
• Uporaba fizične moči za ustrahovanje. Otroci, ki uporabljajo svojo velikost in svojo moč, da bi dobili tisto, kar želijo, pogosto uporabljajo nasilje. Obvladujejo situacije, tako da se drugi otroci počutijo šibke ali nemočne. Cilj fizično agresivnih študentov je, da jih usmerijo na zdrav način. Na primer, močni in močni učenci postanejo zelo dobri pri ljudeh, ki so šibkejši kot oni. Sodelujte s tem študentom, da postanete mentor ali kolega drugim študentom, ki potrebujejo dodatno podporo.
• Brez drugih otrok. Vsak otrok želi imeti tesne prijatelje. Toda otroci, ki so nagnjeni k nasilju, lahko poskušajo izolirati ljudi.Ne samo, da ne dovolijo, da bi se udeležili druge osebe, ampak spodbujajo tudi druge otroke, da ignorirajo osebo. Povprečna dekleta so še posebej znana po izključitvi drugih. Eden praktičnih načinov za prenehanje te vrste vedenja v razredu je dodelitev sedežev in dodeljevanje skupinskih projektov. Otrokom ne dovolite, da bi izbrali samo svoj sedež, vendar lahko njihovi soigralci ustvarijo več izključenosti. Poleg tega poskrbite za vključujoče okolje in poudarite pomen vključevanja vseh.

• Nadlegujejo jih drugi. Pogosto otroci pogosto zagrabijo druge, ker so tudi preganjani. Te otroke imenujemo žrtve tihotapljenja in imajo enake značilnosti kot žrtve. Toda za nadomestilo svojih bolečih občutkov pogosto ustrahujejo druge otroke. Kadarkoli, otrok nasiljuje drugega, morate temeljito raziskati situacijo. Pogosto je na igrišču več kot le en incident ustrahovanja. Če je tudi otrok, ki se ukvarja z ustaljenim vedenjem, ne potrebuje le disciplinskega ukrepa zaradi svoje slabe izbire, temveč podpore in posredovanja za ustrahovanje, ki ga je doživel.

Beseda iz DipHealtha

Če v svojih učencih prepoznate nekatere od teh dejavnikov tveganja, ne prezrite znakov. Neupoštevanje dejavnikov tveganja ne bo pomagalo situaciji in ne bo izboljšalo vaše šolske klime. Ne pozabite, da se zgodnje ravnanje z ustrahovanjem zgodaj lahko prepreči resne težave kasneje.