Kako pomagati gladki tranziciji v specialnem izobraževanju

Prehod v specialne izobraževalne programe, na splošno, se nanaša na gibanje iz enega programa na drugega. "Uradni" izraz pa se običajno nanaša na prehod s šolskih storitev na odrasle. Ta pomemben prehod se pojavi v starosti 22 let, ko otrok izgine iz programov IDEA in ga prejmejo odrasle poklicne in razvojne agencije.

Vrste prehodov

Medtem ko se največji prehod pojavi pri starosti 22 let, bo vaš otrok prešel številne prehode - tudi če ostane v istem šolskem okolišu v njenih letih odraščanja. Prehodi so lahko:

• Iz ene razreda v drugo
• Iz ene šole v drugo
• Iz enega programa v drugega
• Od šole do višješolskega, visokošolskega, poklicnega programa ali drugega programa

Načrtovanje za prehod

Pomembno je, da se z učitelji vašega otroka komunicirajo o prihajajočih prehodih. Običajno bodo šole razpravljale o prehodu na sestankih skupine IEP ali letnih pregledih. Vendar pa lahko neuradno začnete pogovor s svojimi učitelji in šolsko administracijo, da boste v celoti razumeli razpoložljive možnosti. Prav tako boste morda želeli obiskati prihajajočo nastavitev vašega otroka, da zagotovite, da resnično živi v skladu z opisom okrožja. Ko razpravljate o vašem prehodu učencev, ki so invalidi, iz ene situacije v drugo, je pomembno razumeti:

• Raven uspešnosti vašega otroka v trenutni umestitvi
• Zahteve v novi namestitvi
• Območja, za katera bo vaš otrok verjetno potreboval podporo, ki mu bodo pomagali pri prilagajanju

Ekipa bo morala ugotoviti, katere prilagoditve, spremembe, posebej oblikovana navodila ali druge podpore bodo potrebovali za uspeh vašega otroka pri novi namestitvi.

Družbena in vedenjska vprašanja

Posebno skrb, saj bo vaš otrok v starosti od zgodnjega otroškega izobraževanja socialne in vedenjske skrbi. V srednji in srednji šoli se lahko ta vprašanja pojavijo kot glavni izzivi, zlasti za otroka, ki se spoprijema z motnjo, kot je ADHD, kar vpliva na njeno vedenje, miselne procese in socialne veščine.

Kaj lahko storite kot starš, da olajšate prehod?

Preden se strinjate z IEP za novo nastavitev, se boste morda želeli posvetovati tudi z drugimi starši, katerih otroci z učnimi težavami so že preživeli isti prehod. Kako dobro je šola pripravila svojega otroka na prehod? Ali so programi v novi nastavitvi izpolnjevali svoje potrebe? Kakšne so izzive, za katere bi morali biti pripravljeni? So njihove možnosti, ki jih šolski uradniki niso omenili?

Bolj ko veste o zmožnosti vašega okrožja za ravnanje s prehodi, boste bolje pripravljeni vprašati, kaj točno potrebuje vašemu otroku. Prav tako se lahko odločite, ali boste v procesu prehoda aktivirali več ali manj, odvisno od tega, kaj se učite. V nekaterih primerih bi bilo dobro, da prosimo, da vaš otrok obišče novo postavitev in "senci" razred za en dan, tako da so v celoti pripravljeni za naslednji korak v svojem izobraževanju. Morda se boste tudi pred začetkom šolskega leta srečali z novim učiteljem in / ali skrbnikom svojega otroka, da bi se pogovorili o izzivih, prednostih in strategijah, ki dobro delujejo za vašega otroka.

Prehodi iz srednješolskega izobraževanja v programe za opravljanje študijskih programov

Prehodi so lahko še bolj zastrašujoči kot starši, ko se vaš otrok sooča z prehodom iz srednje šole in v višješolske, visokošolske, poklicne ali druge programe. Programi IDEA zahtevajo, da se načrtovanje tranzicije začne, ko je otrok 16 let. To načrtovanje presega daleč od načrtov izobraževalnega načrtovanja z mlajšimi otroki in vključuje skrbi za neodvisno življenje, integrirano zaposlovanje in sodelovanje skupnosti.

To lahko pomaga začeti z raziskovanjem storitev za odrasle, ki so na voljo. Primarne agencije vključujejo poklicno rehabilitacijo, administracijo za socialno varnost, agencije na državni ravni in neodvisne življenjske centre. Morda boste želeli začeti z učenjem o pravicah izobraževanja za osebe s posebnimi potrebami.