Kaj naj vedo o navodilih za fonetiko?

Fonična navodila so učna metoda, ki uči odnos med zvoki in črkami, ki jih uporabljamo, da jih zastopamo. Phonics je dolgoletna učna metoda, ki je dobra za poučevanje otrok, da dekodirajo besede. Učenje fonike običajno začne z učenjem otrok, da zvoki predstavljajo posebne črke. Otroci se potem učijo, da so kombinacije črk združene v skupine, da naredijo bolj zapletene skupine zvokov. Phonics spretnosti so pomembne za otroke, da lahko berete tekoče. Otroci, ki obvladujejo glasbene medije, se naučijo prepoznati posamezne zvoke in kako jih združiti, da bi prebrali besede.Mnogi otroci z motnjami v učenju pri branju imajo težave z glasbenimi veščinami. Vendar se pogosto dobro odzivajo na poučevanje glasbe.

Prednosti glasovnega pouka

Nekatere bralne raziskave kažejo, da je poučevanje glasbe učinkovita strategija za uporabo pri motnjah branja in se lahko uporablja skupaj s strategijami za prepoznavanje besed. Učenci z disleksijo imajo večjo verjetnost, da bodo v bralnih spretnostih uspeli pridobiti trdno poučevanje v foniki. Kot pri mnogih vrstah akademskih posegov je telefonska glasba najučinkovitejša, če jo čimprej uporabljate v šolski karieri. Neposredno poučevanje s foniki z uporabo multisenzornih strategij je tudi pokazalo obljube pri odpravljanju učnih težav pri branju. Ta vrsta pouka je običajno najučinkovitejša, če jo individualno ali v majhnih skupinskih navodilih dostavite v sistematičen in intenziven program.

Navodila za poučevanje

Fonics navodilo uči, da je štiriindvajset zvokov, ki jih naredi šestindvajset črk angleškega jezika. Cilj poučevanja fonik je poučevanje tistih zvočnih in simbolnih odnosov, ki otrokom omogočajo branje in pisanje besed. Priporočljivo je, da navodila:

• Bodite sistematični, osredotočite se na nekaj rednih vzorcev zvoka in črkovanja ter napredujte skozi bolj zapletene nepravilne zvoke in črkovanja.
• Vključiti je treba veliko vrtanja in prakse (to pa je lahko in bi moralo biti prijetno, ne pa naporno).
• Vključiti takojšnje povratne informacije učiteljev, ko učenci potrebujejo popravke, da bi jih preprečili pri učenju napak.
• Vključiti pogosto oceno, da bi otroci napredovali.
• Vključiti je treba besede na razvojni ravni študenta.
• Uporabiti multisenzorne metode in materiale.
• Če uporabite besede, bodo učenci uporabili v vsakodnevnih interakcijah in učilnicah, nato pa napredovali v bolj neznan ali kompleksen material, saj je otrok pripravljen za to.
• Vključiti bi morali pogost pregled predhodno pridobljenega gradiva, zato bodo otroci obdržali spretnosti.

Obstaja veliko dejavnosti, ki jih lahko naredite doma, da bi otrokom pomagali razviti znanje s področja glasbe:

• Igrajte igro s svojim otrokom, kjer se vračate z besedami, ki se začnejo z istim zvokom. Pomembno je, da začnete s soglasniki. (sat, poje, neumno) Preživite čas na vsaki črki posebej.
• Ustvarite flash kartice z besedami, ki se začnejo z istimi zvoki. Preberite načine za uporabo kartic.
• Naredite svoje lastne multisenzorne materiale in svojega otroka napišite besede, s katerimi ste začeli z istim zvokom.
• Vadite otroške rime, da razvijete zavest vašega otroka o tem, kako lahko besede zveni enako. Rhyming knjige so koristne tudi za učenje in krepitev te veščine. Otroku berite, medtem ko usmerite na rimske besede. Naj vaš otrok napiše rimske besede z uporabo večsenzornih materialov.
• Ko je vaš otrok všeč začetnim soglasnikom, vadite besede z dolgimi samoglasniki. Še enkrat, preživite nekaj časa s samoglasniki. Imeti "dolg teden", kjer vi in ​​vaš otrok pazite na dolgo besedo v knjigah in v pogovoru.
• Delo na dolgih in kratkih samoglasnih karticah.
• Delo s karticami Consonant-Self-Consonant.

Kot vedno, obdržite svojo vadbo na domu zabavno in prijetno. Ne pozabite, da je za otroka z učnimi težavami težko branje, in toliko, kolikor ga lahko naredite, da bi bilo zabavno, bolje. Če ugotovite, da ima vaš otrok težave s svojimi dejavnostmi, morda ni pripravljena in morda se boste želeli vrniti na nekaj, kar se je dobro naučila, da bi povečali svoje zaupanje. Delite vse skrbi, ki jih imate z učiteljem. Prav tako se posvetujte s svojim učiteljem, če ima posebne predloge o tem, kako naj delate z otrokom. Vaš otrok se bo učil učinkoviteje, če bo to, kar počnete doma, skladno z dejavnostmi, ki jih počne v šoli.