8 Osnovne komponente posameznega izobraževalnega programa
Kazalo:
- Trenutna raven usposobljenosti študenta
- Letni cilji za študenta
- Sledenje napredku učenca
- Posebne storitve izobraževanja za študente
- Trajanje storitev za študenta
- Sodelovanje v rednih učilnicah za študenta
- Testiranje prilagoditev za študenta
- Izjava o prehodu za študenta
- Word From DipHealth
ZEITGEIST: MOVING FORWARD | OFFICIAL RELEASE | 2011 (Januar 2025)
Individualni izobraževalni program (IEP) je osnovni sestavni del posebnih izobraževalnih programov za otroke z motnjami učenja in druge vrste invalidnosti. Sestavljen je iz posameznih delov, ki delujejo kot časovni načrt, ki določa, kje je vaš otrok, kje želite iti, in kako bo prišla tja.
Uporabite ta hiter vodnik, da bi razumeli minimalne zahteve, ki jih določa zvezni zakon IDEA, ki jih mora vsebovati IEP.
Trenutna raven usposobljenosti študenta
Vsak IEP mora vključevati opis trenutne uspešnosti in spretnosti otroka na vseh področjih, ki vzbujajo skrb. Pojasniti mora, kako invalidnost vpliva na njegov napredek v splošnem učnem načrtu.
Izjave bodo obravnavale akademike, življenjske spretnosti, fizično delovanje ter socialne in vedenjske spretnosti. Vključujejo lahko tudi vsa druga področja, ki zadevajo učenčevo sposobnost učenja.
IEP ekipe običajno uporabljajo formalne ocene za določitev otrokovega delovanja in določijo izhodišče uspešnosti. Skupina lahko uporabi tudi neznane informacije in podatke o napredku učiteljevih razrednih učiteljev za nadaljnje opisovanje njihovih spretnosti.
2Letni cilji za študenta
IEP mora vsebovati informacije o otrokovih ciljih, ki jih je treba posodobiti vsaj enkrat na leto. Izjave o ciljih določajo, kaj se od učenca pričakuje v naslednjem letu, vključno z akademskimi spretnostmi in ustreznimi funkcionalnimi veščinami.
Za študente, ki sodelujejo v programih funkcionalnih veščin in ki sprejemajo nadomestne ocene, mora IEP vsebovati tudi merljive kratkoročne cilje. Ti bodo uporabljeni za merjenje njihovega napredka pri doseganju letnih ciljev.
3Sledenje napredku učenca
IEP mora vsebovati razlago o tem, kako se bo meril napredek v smeri ciljev in ciljev. Prav tako bi moral opisati, kako se bodo te informacije poročale staršem.
To daje staršem jasno predstavo o tem, kako bo ocenjen napredek njihovih študentov. Prav tako služi kot zagotovilo, da boste prejeli poročila o napredku, da boste lahko ohranili vlogo pri njihovem izobraževanju.
4Posebne storitve izobraževanja za študente
IEP mora vključevati opis študentovega posebnega izobraževalnega programa, ki je bil zasnovan tako, da ustreza njegovim posebnim potrebam. To zagotavlja podrobnosti glede posebej oblikovanega pouka in vseh povezanih storitev, ki jih bo študent prejel, da bi mu pomagal pri doseganju svojih izobraževalnih ciljev.
Trajanje storitev za študenta
IEP mora vključevati predviden datum začetka in konca vseh storitev, ki jih predlaga skupina IEP. To vključuje podrobnosti o pogostosti storitev in o tem, kje bodo opravljene. Namen je zagotoviti, da bodo vsi razumeli, kdaj in kje bo potekal posamezni program vašega študenta.
6Sodelovanje v rednih učilnicah za študenta
Ta del zagotavlja, da se otroci v najmanjši možni meri izobražujejo v najmanj omejevalnem okolju. Ob pripravi mora skupina IEP preučiti, ali in kako bo otrok sodeloval v splošnih izobraževalnih programih z otroki v rednih razredih.
IEP mora določiti, koliko časa bo študent sodeloval v teh razredih. Razložila bo tudi utemeljitev za to odločitev.
7Testiranje prilagoditev za študenta
IEP mora pojasniti, katere vrste preizkusnih zmogljivosti bodo uporabljene za študenta. Prav tako mora pojasniti, zakaj so potrebni. Če bo študent sodeloval v drugih ocenah, mora biti razlog za to odločitev vključen v IEP.
8Izjava o prehodu za študenta
Najkasneje do 16. rojstnega dne otroka mora učni načrt vključevati merljive cilje za predvideni študijski program. Vključeval bo tudi opis storitev, ki so potrebne, da študent doseže te cilje.
Prehodni cilji in storitve se osredotočajo na storitve poučevanja in podpore, ki so potrebne za pomoč študentom pri prehodu iz šolskega okolja v službo, poklicni program ali drug program, namenjen spodbujanju neodvisnega življenja. Cilji bi morali pripraviti tudi študenta, da se zavzema za sebe na šoli.
Word From DipHealth
Če je za vašega otroka potreben IEP, se prepričajte, da razumete vse njegove podrobnosti. Postavljajte vprašanja skupini IEP in poiščite te posodobitve o napredku vašega študenta. Z vključevanjem v njihovo izobraževanje lahko pomagate povečati rezultate tega programa.
Osnovne komponente učinkovite otroške discipline
Preberite o osnovnih sestavinah, ki bodo vaše disciplinske strategije veliko bolj učinkovite za vašega otroka.
Osnovne komponente popolnega medicinskega zapisa
Glede na raven ali potrebo po oskrbi bolnika, se lahko evidence spreminjajo, vendar bodo vsi zdravstveni zapisi vsebovali nekatere običajne sestavine.
Osnovne komponente popolne zdravstvene evidence
Glede na stopnjo ali potrebo po oskrbi, ki jo ima pacient, se lahko evidence razlikujejo, vendar bodo vse zdravstvene evidence vsebovale določene skupne sestavine.