Uvod v kontroverznost avtizma

Avtizem je izjemno sporen. Ne gre samo za to, da se ljudje ne strinjajo glede najboljšega zdravljenja za motnjo: ne strinjajo se glede tega, ali je avtizem dejansko (ali bi moral biti motnja) in o vzrokih za avtizem. Ne strinjajo se o tem, kako je treba izobraževati otroke z avtizmom, kako je treba nastaniti odrasle z avtizmom in ali naj zagovorniki delajo v smeri sprejemanja ali zdravljenja.

Za to izjemno stopnjo nesoglasja obstaja več ključnih razlogov.

1. Diagnostična merila za avtizem so se v zadnjih dveh desetletjih korenito spremenila; zaradi tega je zelo težko opredeliti, kdo je (ali je bil) avtist in koliko ljudi ima (ali bi moralo imeti) diagnozo avtizma.
2. Ni medicinskih ali bioloških testov, s katerimi bi ugotovili, ali ima oseba avtizem.
3. Ljudje z avtizmom so izjemno raznoliki; ni "tipične" osebe z avtizmom in simptomi se radikalno razlikujejo.
4. Ni zdravljenja ali zdravil, ki bi zanesljivo obravnavala ali ublažila osnovne simptome pri vseh.
5. Čeprav obstaja nekaj znanih in sprejetih vzrokov za avtizem, velika večina ljudi z avtizmom ne bo nikoli natančno vedela, zakaj ima to motnjo.

Tukaj je nekaj glavnih nesoglasij v svetu avtizma, skupaj z malo osnovnimi informacijami o vsakem.

Motnje glede na razlike

Od leta 1908 se je avtizem štel za redko in hudo obliko shizofrenije, ki jo je zaznamovala skoraj popolna ločitev od realnosti. Šele leta 1980 je bil avtizem opisan kot ločena motnja, ki ni povezana s shizofrenijo - razvojna motnja in ne duševna bolezen.

Leta 1994 je bil Diagnostičnemu priročniku dodan Aspergerjev sindrom - in nenadoma so bili posameznikom z visokimi IQ in močnimi verbalnimi sposobnostmi diagnosticirani motnje avtističnega spektra.

Danes spekter avtizma vključuje ogromno število ljudi, od katerih so nekateri zelo ogroženi, mnogi pa so briljantni in uspešni. Ta nenavaden razvoj je privedel do legitimnih nesoglasij med starši, samozagovorniki in praktiki, ki se ne strinjajo glede tega, kaj je avtizem v resnici.

Ali je treba avtizem praznovati kot razliko, ki lahko pripelje do izjemnih spoznanj? Tisti, ki zagovarjajo to perspektivo, trdijo, da bi se danes znane osebnosti, kot sta Einstein in Mozart, lahko diagnosticirale z avtizmom. Ali je treba avtizem obravnavati kot motnjo, ki jo je treba zdraviti ali, v najboljšem primeru, ozdraviti? Tisti, ki zagovarjajo to zelo drugačno perspektivo, kažejo na veliko število ljudi na spektru avtizma z nizkim IQ, malo ali brez govorjenega jezika in malo sposobnosti za delovanje v družbi.

Kaj povzroča avtizem?

Nekaj ​​časa so vsi imeli svojo teorijo o vzrokih avtizma. Mnogi (ki so jih pozvali znane osebnosti, kot je Jenny McCarthy) so verjeli, da je »epidemija« avtizma povzročila preveč cepljenj, ki so jih dali prezgodaj. Ta ideja nikakor ni izumrla kljub dejstvu, da je bila znova in znova raziskana in razkrita. Dejstvo, da cepljeni otroci niso več verjetni, da bi bili avtistični, kot necepljeni otroci, ne zdi, da bi imelo veliko vode z "antivaxx" zagovorniki.

Druge zamisli o vzrokih za avtizem so se gibale od (med drugim) merilnikov letala do prašnikov proti buhe do mobilnih telefonov do kabelske televizije.Te posebne ideje so nastale v veliki meri, ker je bilo mogoče primerjati porast njihove uporabe z vzponom diagnoz avtizma. Popolnoma res je, da se diagnoza avtizma dvigne na približno enako hitrost kot lastništvo mobilnega telefona. To seveda ne dokazuje ničesar, toda za mnoge ljudi je bila misel, da ni dima brez ognja.

Danes mnogi ljudje še naprej postavljajo nove ideje o vzrokih avtizma. Cepiva so še vedno visoko na seznamu, čeprav se zdi, da so se raziskovalci usmerili v kombinacijo genetike in okoljskih izzivov, kot je izpostavljenost določenim prenatalnim zdravilom.

8 stvari, ki so bile ovržene zaradi vzroka avtizma

Najboljše zdravljenje z avtizmom

Za avtizem ni zdravila, vendar je za vsako ceno, filozofijo in preferenco na voljo neverjetna ponudba zdravljenja in terapij. Nekateri so skrbno raziskani; drugi so poleteli; drugi so nekje vmes. Obstajajo ogromna nesoglasja o tem, katero zdravljenje je najučinkovitejše, najprimernejše, najbolj humano, spoštljivo in varno.

Ena od najpomembnejših razlik v teoriji zdravljenja se je pojavila v devetdesetih letih prejšnjega stoletja s prepričanjem, da so cepiva (in sledovi živega srebra v enem določenem cepivu) povzročila nastanek avtizma. Rezultat: zdravljenje je namenjeno "kelatiranju" ali odstranjevanju težkih kovin iz telesa. Ti načini zdravljenja, ki se običajno uporabljajo za zastrupitve s svincem, so običajno v kliničnem okolju, vendar so starši to storili in še vedno zagotavljajo kelacijo doma s tveganjem poškodb. Druga tvegano in vprašljiva zdravljenja so hiperbarična kisikova komora in terapija z matičnimi celicami.

Obstajajo celo (zastrašujoče) nekateri, ki zagovarjajo obliko klistiranja, ki vsebuje belilo.

Poleg teh bolj ekstremnih pristopov obstajajo tudi legitimne razlike v mnenju o tem, ali je vedenjska (ABA) terapija primernejša od razvojnih terapij, kot je Floortime ali Play Therapy. Medtem ko je bila vedenjska terapija obsežno raziskana, nekateri samozagovorniki in mnogi starši menijo, da je to v najslabšem primeru kruto in v najboljšem primeru neprimerno. Dejansko sta se ta tabora z leti precej približala: nekatere oblike vedenjske terapije so zdaj zelo podobne razvojnim pristopom.

Obstaja tudi precejšnje polemike glede prehranskih terapij. Nekatere raziskave kažejo, da so otroci z avtizmom bolj dovzetni za gastrointestinalne težave, ki lahko povzročijo bolečine in nelagodje. Ali to pomeni, da jih lahko otroci s posebnimi potrebami »ozdravijo«? Odgovor je sporen. Večina strokovnjakov pravi, da ne, vendar ustrezna prehrana lahko ublaži bolečine in izboljša simptome, kar vodi k domnevi, da je hrana na začetku vir avtizma.

Izobraževanje in avtizem

Zakonodaja IDEA določa, da je treba otroke s posebnimi potrebami poučevati v "najmanj omejevalnem" okolju. Toda "najmanj restriktivna" je premična tarča. Starši in vzgojitelji se ne strinjajo, ali je dobra ideja vključiti otroka z avtizmom v tipično izobraževalno okolje, če je akademsko sposoben, vendar kaže vedenjske izzive ali obratno. Pogosto se polemika vključevanja preliva v mediacijo in celo tožbe, ko se starši in uradniki šolskega okrožja borijo.

Druga nesoglasja se nanašajo na to, kaj je treba naučiti avtistične otroke. Če je otrok sposoben učiti se akademsko, se mora njegov glavni poudarek nameniti akademikom ali socialnim / komunikacijskim spretnostim, ki jih potrebuje za navigacijo v skupnosti? Starši in šole se ne strinjajo, zaradi česar je težko najti in ohraniti pravo javno šolsko okolje.

Podobno nekateri starši in šole verjamejo, da so izobraževalne nastavitve samo za avtizem idealne. Te nastavitve so fizično nastavljene tako, da zmanjšajo senzorične izzive in jih zaposlujejo strokovnjaki za avtizem, ki lahko nudijo programe, specifične za avtizem. Seveda pa takšne okoliščine avtističnim otrokom onemogočajo, da bi sodelovale v svojih skupnostih, sodelovale z značilnimi vrstniki ali izvedele, kaj pomeni biti tipičen otrok.

Izobraževalne možnosti za otroke z avtizmom

Osebna podpora za odrasle

Razmeroma malo avtističnih odraslih - tudi tistih z močnimi intelektualnimi veščinami - je sposobnih samostojno živeti brez kakršne koli finančne ali osebne podpore. Večina odraslih z avtizmom zahteva veliko podpore z vsem, od upravljanja denarja do nakupa, do čiščenja in socialnega vključevanja. Ali morajo odrasli avtisti živeti v splošni skupnosti? Ali v nastavitvah skupine? Kdo bi moral plačati za njihove včasih obsežne potrebe?

Vsa ta vprašanja so obravnavana individualno in po posameznih državah. Medtem ko nekatere države nudijo odraslim z avtizmom svobodo, ponujajo sredstva za različne možnosti in podporo za stanovanja, druge pa skoraj nič. Politična nesoglasja glede financiranja za odrasle povzročajo ekstremne neenakosti glede tega, kaj je na voljo glede kakovosti posameznikov.

To polemiko otežuje dejstvo, da lahko »ljudje z avtizmom« postanejo diplomanti ali posamezniki, ki ne morejo govoriti, brati ali dodajati. Toda celo dobro izobraženi odrasli na področju avtizma imajo izzive, s katerimi je lahko zaposlitev s polnim delovnim časom, upravljanje gospodinjstev in dnevne interakcije izjemno zahtevna.

Težko je narediti primer zunaj avtizma, da diplomant ne more obvladati zahtev vsakdanjega življenja, čeprav je v mnogih primerih preprosto dejstvo.

• Deliti
• Flip
• E-naslov
• Besedilo

Ali je bila ta stran v pomoč? Hvala za povratne informacije! Kaj vas skrbi? Viri članka

• Taylor, L. et al. Cepiva niso povezana z avtizmom: meta-analiza na podlagi dokazov na podlagi primerov in kohortnih študij. Cepivo, Zvezek 32, številka 29, 17. junij 2014, strani 3623-3629.

• Zeldovitch, Lina.Pojasnila je evolucija »avtizma« kot diagnoze. Spectrum News, Maj 2018.