Razumevanje standardnih odstopanj in preskusnih rezultatov

Standardni odkloni se navadno uporabljajo pri ocenjevanju na podlagi normativov, da se določi lestvica za določanje pomembnosti razlik med rezultati. Te razlike se uporabljajo za ugotavljanje, ali so ocene povprečne ali znatno pod ali nad povprečjem. Standardni odkloni in standardni rezultati so eden najpogostejših načinov interpretiranja standardiziranih rezultatov testiranja, vendar niso edini.

Standardni odkloni izračunajo razvijalci testov. Lahko jih zamislite kot "povprečne razlike" od tistega, kar večina ljudi ocenjuje na testu. Razumevanje, kako lahko standardno odstopanje delo pomaga, da začnete razumeti otrokovih standardiziranih testnih rezultatov.

Diagnosticiranje učnih težav

Številni preskusi, ki se pogosto uporabljajo za diagnosticiranje učnih nezmožnosti za posebne programe izobraževanja, so standardizirani. Izdajatelji najbolj standardiziranih testov uporabljajo eno od več običajnih načinov ocenjevanja. Standardne ocene so v pomoč, ker omogočajo primerjavo uspešnosti otroka pri različnih vrstah testov. Prav tako pomagajo oceniti prednosti in slabosti otroka v primerjavi z njenimi splošnimi sposobnostmi in omogočiti oceno otrokovih spretnosti na testu v primerjavi z drugimi študenti njegove starosti ali stopnje.

Skupne vrste standardiziranih preskusnih rezultatov

Ko se starši najprej vključijo v svet učnih težav in standardizirano testiranje, je preprosto preobremeniti vse informacije. Tukaj je nekaj osnovnih smernic in izrazov, ki jih uporabljajo vzgojitelji, ki vodijo in interpretirajo standardizirane rezultate testov.

Skupne vrste standardiziranih preskusnih rezultatov, uporabljenih pri ocenjevanju posebnega izobraževanja in diagnostike učnih težav, vključujejo:

• Standardni rezultati:Razvijalci testa izračunajo statistično povprečje, ki temelji na uspešnosti študentov, preizkušenih v normativnem procesu razvoja testa. Ta rezultat je dodeljen vrednosti. Različne stopnje uspešnosti se izračunajo na podlagi razlik v ocenah študentov iz statističnega povprečja in so izražene kot standardni odkloni. Ti standardni odkloni se uporabljajo za določitev, katere ocene spadajo v nadpovprečno, povprečno in pod povprečnimi razponov. Standardne odklonitve in standardni odkloni so različni pri različnih testih. Številni pogosto uporabljeni testi, kot so Wechslerjeve obveščevalne lestvice, imajo povprečno oceno 100 in standardni odklon od 15.
• Percentili: Te ocene kažejo, kako uspešnost študenta primerja drugim, ki so bili testirani med razvojem testa. Študent, ki je dosegel 50. percentil, je pri razvoju testa opravil najmanj 50% študentov svoje starosti. Kot boste opazili v spodnji tabeli, je ocena na 50. percentilu znotraj povprečnega obsega.

• Z-rezultati: Te ocene se gibljejo od +4 do -4 in imajo povprečno nič. Pozitivne ocene so nadpovprečne. Negativne ocene so pod povprečjem. Spodnja tabela prikazuje približno število točk, ki ustrezajo z-rezultatom.
• T-rezultati: imajo povprečno 50 in standardni odklon od 10. Rezultati nad 50 so nadpovprečni. Rezultati pod 50 so pod povprečjem.V spodnji tabeli so prikazani približni standardni rezultati, odstotni rezultati in z-rezultati, rezultati, ki ustrezajo t-rezultatom.
• Stanine Ocene: Stanine je krčenje izraza "standard devet". Te ocene se gibljejo od enega do devetih in imajo povprečno okoli 4,5.

Primerjava uspešnosti preskusa

Kot lahko vidite, standardizirani preskusni rezultati omogočajo primerjavo učenčeve uspešnosti pri različnih vrstah testov. Čeprav je treba vse ocene preskusov šteti za ocene, so nekatere bolj natančne kot druge. Standardne ocene in percentili, na primer, določajo učenčevo uspešnost z večjo natančnostjo kot t-rezultati, z-rezultati ali stanini.

Ta seznam običajnih tipov standardnih rezultatov vam lahko pomaga oceniti uspešnost vašega otroka pri testih, ki uporabljajo te vrste rezultatov. Če želite razumeti pomen drugih preskusnih rezultatov, ki niso navedeni tukaj, lahko učitelj, svetovalec ali šolski psiholog vašega otroka nudi posebne informacije o vseh testih, ki jih vaš otrok opravlja v šoli.

Ne dovolite, da bi zapletenost postopka preprečevala postavljanje vprašanj. Če ne razumete ali se ne strinjate z nečim, se prepričajte, da vam je to usposobljen učitelj. Vi ste najboljši zagovornik vašega otroka in razumevanje minimalnih standardiziranih testov vam lahko pomaga, da se odločite, kaj je prav za vašega otroka.